更新日期：2020-10-23 11:15
我國現(xiàn)今對于幼兒的教育是十分重視，且現(xiàn)今二胎的降生量也在持續(xù)上漲，更多的孩子需要接受早期教育，我們浙江省內的幼師專業(yè)學校也是越來越多，幼兒教育的前景一片大好，近日，就有學生在咨詢關于浙江有哪些幼師學校就業(yè)最好?小編在下文簡單整理了兩所我們浙江省內的幼師學校，希望對同學們都能有幫助。
學校地處浣東街道十里牌，距市客運中心1公里，交通便捷，設施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，校風嚴謹，是市內外廣大初三畢業(yè)生求學的好地方。現(xiàn)有54個常規(guī)教學班，2000多名學生，主要開設數(shù)控技術應用、機電技術應用、電子商務、財會電算化、服裝設計與營銷、酒店管理與服務、木材加工與機械、“3+2”金融管理與實務、“3+2”機電一體化(數(shù)控方向)、經(jīng)濟管理、建筑工程施工、汽車美容與裝潢、工藝美術等專業(yè)。學校注重分層次辦學，已形成職高、中專、高職預科班、大專(本科)函授及網(wǎng)絡教育為一體的立體化辦學格局。
學校是諸暨市職業(yè)教育質量示范學校，有教職工129人，其中具有研究生學歷4人，高級教師24人，中級教師65人。近年來，在高職升學考試和省市組織的各級各類技能競賽中成績斐然，引人矚目:在歷屆高考中，上線率、本科率、錄取率均居同類職校前列，已向高校輸送了1000 多名大學生。呂全老師連續(xù)兩次在諸暨市計算機專業(yè)技能比武中奪得"精業(yè)杯";2007年徐航艇、傅俊達兩學生獲省計算機職業(yè)技能大賽一等獎;2008年楊偉老師在紹興市職業(yè)學校優(yōu)質課評比中獲一等獎，2008年胡華飛老師撰寫的論文《職高會計專業(yè)實踐教學體系探索》獲省一等獎，鄭鐵漢、王海燕老師參加2008年紹興市教育局組織的外貿單證師生技能比賽中分別獲一、二等獎，張誠老師參加2008年市教育局組織的第一屆普通車床操作競賽，獲教師組第一名;2009年王麗鳳在省中職ScienceWord教案評比中獲二等獎，2009年陸黃麗、湯君霞兩學生在省電腦藝術設計比賽中分別獲一、二等獎。在2009年諸暨市首屆職校師生技能運動會中我校榮獲團體第一名。2009年諸暨市第二屆職校珠算競賽中我校榮獲團體第一名。2010年，在諸暨市第二屆職校師生技能競賽中，張誠、謝偉治兩位老師分別獲得普通車床操作競賽第一、二名，周淑豪、趙彩萍老師分別獲得手工做賬比賽第二、三名;在紹興市技能競賽中，我校3位學生獲二等獎，7位學生獲三等獎。
學校十分重視專業(yè)現(xiàn)代化建設，我校已有省級示范專業(yè)兩個(工藝美術、服裝設計與工藝);市級示范專業(yè)五個(幼兒教育與保健、廣告裝潢與制作、國際貿易、電腦動畫、文秘)。我們又提出新的專業(yè)建設目標:爭創(chuàng)國家級示范專業(yè)一個，省級一個，市級二個。從而進一步確立我校品牌專業(yè)，形成自有的專業(yè)優(yōu)勢和特色，使之在全省同類學校中始終處于領先地位，乃至在全國有一定的知名度。
我校是服裝設計與工藝、國際貿易兩專業(yè)的省教研大組副理事長學校;是工藝美術、幼兒教育與保健兩專業(yè)的省教研大組理事學校(幼兒教育與保健2001年是省教研大組副理事長學校)。我校的省級示范專業(yè)服裝設計與工藝，既是省教研大組副理事長學校，又是國家職業(yè)技能服裝鑒定基地，承擔著全市服裝職業(yè)技能培訓和技能等級考試工作。
學校專業(yè)設置以市場為導向，融入長三角，接軌大上海，為地方經(jīng)濟和促進社會發(fā)展培養(yǎng)各類適應性強的專業(yè)人才。專業(yè)設置恪守"人無我有、人有我強、人強我優(yōu)、人優(yōu)我精"的原則。對原有專業(yè)進行整合，分成大類，促進課程體系的完善。積極鼓勵學生接受跨學科、跨專業(yè)教育，為學生創(chuàng)造了自主學習的環(huán)境,構建"一專多能"的復合型人才培養(yǎng)模式，確保培養(yǎng)出來的人才能適應社會市場的需求。同時，在學生自主學習的過程中不斷加強老師的引導作用，強化文化基礎知識和專業(yè)技能的訓練。這樣既為畢業(yè)生就業(yè)提供了有力的專業(yè)技能保障;又為將來的繼續(xù)教育(升學)打下堅實的基礎。
學校為使畢業(yè)生順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學，非常重視并全面開展職業(yè)指導工作。設有相應的職業(yè)指導工作機構--招生就業(yè)處，提供具體的就業(yè)指導和援助，加強就業(yè)跟蹤服務，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。重視實習環(huán)節(jié)，建立17個實習基地、以各種途徑加大對學生的宣傳、多形式提供各種就業(yè)信息、做好學生就業(yè)和就業(yè)后服務工作。
幼兒教師在當今社會還是有較好的就業(yè)前景的，也就是說不怕找不到工作，也有很多在這個崗位一直堅持下去并獲得成功的人，所以關鍵看自己的態(tài)度，愿不愿意在這之外作更多的努力。社會的壓力是大，但該努力還是要努力，不奮斗的人我們也無法去評判。長期的奮斗是可以讓一個人處于一種良性循環(huán)中，最后想要有所發(fā)展就比較容易了，你要做一個有前瞻性的人，不要做一個沒有目標的人。
