越來越多的人選擇幼師這個行業(yè)，但同時大家也會想幼師專業(yè)好就業(yè)嗎?只要你選擇對了學校，學到了專業(yè)的知識，就不用擔心就業(yè)問題。而且幼師專業(yè)在就業(yè)率方面也是比較高的，很多的學生為了在畢業(yè)后選擇穩(wěn)定的工作都選擇幼師專業(yè)。下面就來看一下成都的幼師專業(yè)學校的信息，供大家參考。

成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校簡介

校園占地185畝，建筑面積8萬多平方米。學校擁有先進的教學設施設備，藏書10萬冊;建有多功能校園網(wǎng)，學校有微機室16個，教學用計算機800余臺;實驗(作)室52個，體衛(wèi)設施齊全，現(xiàn)已建成機械加工和數(shù)控技術兩大實訓基地以及計算機實訓中心、高星級飯店運營與管理實訓中心、電子實訓中心。

學校目前開設有：機電技術應用(省級重點專業(yè))、高星級飯店運營務與管理(省級重點專業(yè))、電子技術應用(市級重點專業(yè))、計算機及運用(市級重點專業(yè))、學前教育(市級重點專業(yè))、數(shù)控技術應用、會計、物流管理等8個專業(yè)。

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師289人，其中骨干教師85名、研究生14人、本科學歷247人，中學高級教師72人，“雙師型”教師148人。學校有省市專業(yè)指導委員會主任、副主任委員8人，國家職業(yè)技能考核測試員18人，學校教師教學水平高、專業(yè)技能強。學校“雙師型”教師比例居成都市前列，參加成都市教師大比武成績優(yōu)異。

成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校教學理念

學校秉承“教學做合一，德才能相長”，“育人為先，能力為本，面向市場、強化就業(yè)、服務經(jīng)濟”的辦學理念，以“讓學生喜歡、讓家長放心，讓企業(yè)滿意”為目標，著力打造“名師、實訓、專業(yè)、文化”四大品牌，提升教師素質(zhì)，提升學生技能水平，推進校園職業(yè)化，按照“教師師傅一體化、學生員工一體化、理論實踐一體化，教室車間一體化”的理念，改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，積極推進工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習，積極開展專項“實訓周、實訓月、技能競賽月”活動，學生參加省市技能大賽取得了優(yōu)異成績，連年獲得四川省、成都市多項技能大賽一等獎。學校形成了“培養(yǎng)模式新，辦學機制活、產(chǎn)教結(jié)合好，職業(yè)文化濃”的辦學特色。

學校辦學29年來成效顯著，先后榮獲四川省校風示范學校、四川省綠色學校、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位、四川省依法治校示范校、成都市首批示范性中等職業(yè)學校、成都市機械制造職教集團牽頭單位，成都市職業(yè)教育先進集體、成都市德育工作先進集體、成都市心理健康教育實驗學校、成都市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地等榮譽稱號，是一所專業(yè)設置合理、師資力量雄厚、辦學成果顯著、社會聲譽較高的高水平的公辦職業(yè)學校。

幼兒教育與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，從事幼兒教育事業(yè)及藝術表演與輔導等相關職業(yè)的應用型專門人才。該專業(yè)學生具有幼兒保健、心理學、教育學的基礎知識和基本技能，具備幼兒教育教學的方法、技巧和組織開展幼兒游戲，培養(yǎng)幼兒身心健康成長的基本技能，掌握美術美工技巧和制作方法，有開展宣傳策劃、組織文藝表演的美術功底和音樂舞蹈的基本技能，具有一定的幼兒管理能力。

主要課程：幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教育心理學、琴法、音樂、美術、舞蹈，幼兒園活動教程、書法、計算機基礎、幼兒園管理。

適應崗位：幼兒教師、美術、聲樂、舞蹈、服務員、社區(qū)企業(yè)文化工作。

上文就是為大家介紹的關于成都地區(qū)的幼師專業(yè)學校，希望以上信息，對同學們選擇學校有一定的幫助。幼師專業(yè)是培養(yǎng)品格優(yōu)良、技能過硬、一專多能、勤勉務實的幼兒教育專業(yè)人才，確保畢業(yè)生均具有從事幼教工作所必備的良好素質(zhì)和過硬技能。其主干課程有幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生保健等。