現(xiàn)在二胎政策開(kāi)放，小孩子越來(lái)越多，就需要更多的幼兒老師，幼師專(zhuān)業(yè)在就業(yè)率方面也是比較高的，很多的學(xué)生為了在畢業(yè)后選擇穩(wěn)定的工作都選擇幼師專(zhuān)業(yè)。選擇幼師專(zhuān)業(yè)的話，怎么選擇學(xué)校呢?可以去了解學(xué)校的就業(yè)情況。接下來(lái)為大家介紹一下貴州就業(yè)比較好的幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校，供大家參考。

推薦學(xué)校——畢節(jié)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校

校企合作(就業(yè)保障)

學(xué)校注重國(guó)內(nèi)外交流與合作，與廣州大學(xué)、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校等國(guó)內(nèi)高校建立了合作關(guān)系;與廣州大學(xué)、徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校簽署了東西部幫扶戰(zhàn)略框架協(xié)議;

與深圳市鹽田區(qū)教育科學(xué)院及區(qū)內(nèi)幼兒園開(kāi)展“校—政—園”合作，為學(xué)生見(jiàn)習(xí)、跟崗、頂崗、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)，提升教學(xué)水平，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量;與以色列奧蘭尼教育學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作備忘錄，采取“引進(jìn)來(lái)”“走出去”的方式開(kāi)展全面合作，提升國(guó)際化辦學(xué)水平。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校占地面積530.24畝，規(guī)劃建筑面積25.61萬(wàn)平方米，已建成14.23萬(wàn)平方米。

建有圖書(shū)館、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng)、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、科學(xué)實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、音樂(lè)排練廳、陳鶴琴教育思想研究與推廣中心、胡家勛大師工作室、黔西北民族民間音樂(lè)舞蹈研究所、黔西北民族民間工藝品研究所、兒童藝術(shù)教育研究中心等完善的實(shí)訓(xùn)室,校外實(shí)習(xí)基地120個(gè)。

師資力量

現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師200余人，其中教授10人，副高以上職稱52人，碩士學(xué)位54人。

有全國(guó)先進(jìn)工作者1人，省級(jí)學(xué)術(shù)先鋒1人，市管專(zhuān)家1人，省市級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師等37人;國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員3人，省級(jí)普通話水平測(cè)試員8人。

2019年學(xué)校遴選出專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人1人，專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人3人，學(xué)術(shù)骨干12人。學(xué)校現(xiàn)建有省級(jí)研究中心1個(gè)，省級(jí)學(xué)術(shù)先鋒核心團(tuán)隊(duì)1個(gè)(團(tuán)隊(duì)成員13人)，省級(jí)精品課程兩門(mén)。

專(zhuān)業(yè)介紹——早期教育

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專(zhuān)業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：

嬰幼兒心理發(fā)展、0-3歲兒童生理與護(hù)理、0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童教育概論、嬰幼兒家庭教育、嬰幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)、幼兒文學(xué)、兒歌與兒童故事表演、親子活動(dòng)指導(dǎo)、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、美術(shù)、手工、聲樂(lè)、舞蹈、鋼琴基礎(chǔ)、幼兒歌曲編配與彈唱、樂(lè)理視唱、合唱、音舞欣賞等。

就業(yè)方向：

幼兒園、親子早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、育嬰培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任幼兒教師、早教師、育嬰師等。

校企合作，是我國(guó)教育改革的重要方向，并被公認(rèn)為是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的有效途徑。學(xué)校加強(qiáng)企業(yè)的聯(lián)系與合作，充分利用教學(xué)發(fā)展資源，培養(yǎng)適合的人才。所以以后也不用擔(dān)心就業(yè)，一般學(xué)校都會(huì)有許多合作企業(yè)的。