更新日期：2019-07-11 13:44
越來越多的人選擇幼師這個行業(yè)，但同時大家也會想幼師專業(yè)好就業(yè)嗎?只要你選擇對了學校，學到了專業(yè)的知識，就不用擔心就業(yè)問題，學校會安排你的就業(yè)，或者自己找工作也比較好找。接下來為大家分享一下四川地區(qū)的幼師專業(yè)學校，同學們可以參考下。
四川省大邑縣職業(yè)高級中學建于1952年，系國家教育部1991年首批認定的省級重點職業(yè)高中， 2011年1月又被國家教育部評為國家級重點職業(yè)學校，2012年12月被評為“四川省內務管理示范學校”，2014年5月被評為“全國教育改革創(chuàng)新示范校”，2015年11月被評為“成都市技能人才培訓(實訓)基地”。學校總占地152.83畝，建筑面積65240.9平方米。其中校本部占地120.03畝，建筑面積42665.9平方米。校外二產實訓基地占地32.8畝，建筑面積15353平方米;三產實訓基地8層樓酒店一棟，建筑面積7222平方米。全校各類實訓設施設備總2022.78萬元。
學校成立五十余年來，砥礪出一支關愛學生、治學嚴謹、樂于奉獻的優(yōu)良教師隊伍。高級教師14人，中級教師近35人，80%以上為大學本科，其中5人達到研究生學歷水平，雙師型教師二十余人，國家、省、市測試員16人，成都市優(yōu)秀教師3名，縣級優(yōu)秀教師和學科帶頭人8名。學校常年進行多種職業(yè)技能考核鑒定，頒發(fā)全國通用的職業(yè)資格技能等級證書。
面對激烈的市場競爭，職高人靠著對市場的充分調研和全校教職員工的努力，成功地走出了中等職業(yè)教育與高等教育，學歷教育與非學歷教育、課堂教學與網絡教學、長班與短訓相結合的辦學模式。對內以市場需求為導向，配合用人單位的要求，積極實施綜合化課程改革和學分制改革，強化學生技能訓練和做人教育。對外加強與用人單位的聯(lián)系，采用校企聯(lián)辦、定向培養(yǎng)等多種辦學模式，保證學生就業(yè)。
學校按照“讓家長放心、讓社會滿意、讓學生成才”的要求和“從嚴治校、嚴格管理、精心育人”的原則實施全面誠信教育、成才教育、創(chuàng)業(yè)教育，全面提高學生綜合素質。班主任、副班主任、行政人員下到班，值周老師、行政值周定點定崗，學校實行全員、全面、全程的半封閉、半軍事化管理。推行多證書制度(學生畢業(yè)是必須取得相關的職業(yè)資格技能等級證書或上崗證)，培養(yǎng)學生一專多能，使之能在學習文化知識的同時掌握多種專業(yè)技能;豐富多彩的校園文化生活，蓬勃發(fā)展的第二課堂，形成了“尊師、守紀、求實、進取”的良好校風。
學校開設的專業(yè)均經過市場調查，畢業(yè)學生深受社會各界歡迎。學校與省內外大中企事業(yè)單位建立了長期的合作關系。2005年學校畢業(yè)生推薦就業(yè)率達98%，分布在成都、北京、廣東、大連、天津、南寧、西藏、浙江等地。由于學校教學質量優(yōu)良，畢業(yè)生動手能力強，深受用人單位好評，不少學生已經走上領導崗位或成為行業(yè)管理人員和技術骨干。學校還建立了畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務制度、畢業(yè)生就業(yè)回訪制度，為畢業(yè)生提供良好的服務，為家長解決后顧之憂。
學校所設專業(yè)為：省級重點專業(yè)——機械加工(含數(shù)控加工技術)，市級重點專業(yè)——計算機專業(yè)和電子與信息技術專業(yè)，特色專業(yè)——高星級飯店運營與管理、汽車、學前教育、烹飪、服裝制作與營銷共8個專業(yè)。
作為成都市特色院校第二批建設試點學校，學校提出了“修業(yè)為幸、積善成福”的核心辦學理念，堅持產教融合校企合作、堅持中高職一體化培養(yǎng)模式、堅持高技能人才的培養(yǎng)培訓，努力打造“現(xiàn)代智能機電產業(yè)和現(xiàn)代旅游服務業(yè)”為主的幸福特色校園。
以上就是為大家介紹的關于四川的幼師專業(yè)學校，希望對大家有幫助。學校幼師專業(yè)辦學實踐積累了豐富的辦學經驗，擁有一支高素質的師資隊伍，具有良好的校風和學風、優(yōu)雅的教書育人環(huán)境、濃郁的藝術氛圍和完善的教育教學條件，教學設施完善，適合同學們學習。
