根據(jù)《東莞理工學校與韶關市中等職業(yè)技術學校職業(yè)教育結對幫扶計劃實施方案》的工作部署，12月3日至6日，東莞理工學校教師發(fā)展中心項目組奔赴韶關，開展師資培養(yǎng)對口幫扶工作。

劉海燕主任與韶關市中等職業(yè)技術學校領導合影

本期師資職業(yè)素養(yǎng)培育專項工作，內容包括了三場專題講座與兩節(jié)示范課，東莞理工學校教師發(fā)展中心劉海燕主任擔任主講。

專題講座

職業(yè)素養(yǎng)教育在德育工作中的應用：

12月3日下午，劉海燕主任于韶關市中等職業(yè)技術學校聆雅廳，為韶關市中職學校全體教師以及該校部分兄弟學校中青年骨干教師，主講了以“職業(yè)素養(yǎng)教育在德育工作中的應用”為主題的精彩講座。劉主任結合日程德育工作案例，為大家剖析了師生職業(yè)化成長的路徑、學生“成長自主”的引導層次、校園經(jīng)典場景背后的素養(yǎng)教育落腳點，并分享了東莞理工學校關于教師在職業(yè)素養(yǎng)教育領域引導意識培養(yǎng)的實踐經(jīng)驗。

劉海燕主任擔任講座主講

“走近企業(yè)”職業(yè)案例視頻課程：

12月4日下午，“‘走近企業(yè)’職業(yè)案例視頻課程”專題講座如期舉行。講座上，劉主任以一個中職畢業(yè)生在入職初期遇到的各種問題為案例，向大家講解了企業(yè)新員工成長為合格員工過程中的職業(yè)人成長規(guī)律。劉主任引導老師們要掌握中職學生成長中的意識波動線路圖，準確把握引導學生成長成才的關鍵點，幫助學生順利完成從"學校人"到"職業(yè)人"的角色轉換。

講座現(xiàn)場交流互動

TTT培訓（教學能力提升培訓班）：

12月5日上午，劉海燕主任帶來“TTT培訓（教學能力提升培訓）”專題講座。在講座中，結合職校教學20多年的經(jīng)驗以及10多年的職業(yè)素養(yǎng)課堂教學實踐心得，劉主任與老師們一起探討高品質教學的標準、特點以及開發(fā)原理。她通過示范教學法從課堂教學中教師的多角色切入，幫助老師們重新審視課前、中、后規(guī)范動作與專業(yè)習慣養(yǎng)成的重要意義并與青年教師們分享了課堂教學研究的快樂與成長理念。

講座學習場景

劉海燕主任與培訓學員及相關領導合影

示范課

12月4日上午，劉海燕主任為韶關市中職學校講授兩節(jié)職業(yè)素養(yǎng)通識課程，授課主題分別為“時間管理”與“服務意識”，吸引了大批年輕教師前來觀摩。

劉海燕主任與韶關市中等職業(yè)技術學校師生合影

職業(yè)素養(yǎng)之“時間管理”專題課堂授課場景

職業(yè)素養(yǎng)之“服務意識”專題課堂講授場景

職業(yè)素養(yǎng)之“服務意識”專題課堂游戲開展場景

劉海燕主任與韶關市中等職業(yè)技術學校師生、領導合影

劉海燕主任的兩場職業(yè)素養(yǎng)示范課，通過日程授課方式，感性呈現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)課課堂場景，幫助老師們了解東莞理工學校職業(yè)素養(yǎng)通識教育初、中階段課程專題的教研重點與職業(yè)素養(yǎng)課堂教學引導過程、教學重難點，為韶關市中職學校的老師們展現(xiàn)學生職業(yè)素養(yǎng)課堂中的學習狀態(tài)與教研素材。

本次師資培養(yǎng)對口幫扶工作屬于東莞理工學校莞韶對口幫扶工作2024年實施內容的一部分，也是職業(yè)素養(yǎng)教育理念繼2017年以后第二次在韶關市中職學校開展交流與傳播。莞韶對口幫扶工作的進一步推進，讓雙方教師在教育教學領域展開了更全面、更深入的研討，為職校師資培養(yǎng)與師生職業(yè)化成長注入了新的動力。