來源：東莞理工學校 更新日期：2024-10-25 09:49
近日，在廣東省教育廳組織的2024年數字化賦能教育管理信息化建設與應用典型案例征集活動中，東莞理工學校申報的案例《學習者畫像技術背景下的職業(yè)學校數字資源“供給側改革理念”的建設框架》被評定為“2024年廣東省教育管理信息化建設與應用優(yōu)秀案例”。東莞理工學校是唯一一所獲此殊榮的中職學校。
此次案例征集活動旨在推動廣東省教育數字化轉型，省內普通高校、中職學校、中小學校以及各地信息中心等單位積極參與，共有32個案例被評為優(yōu)秀。東莞理工學校案例的成功入選，標志著學校在教育數字化轉型中取得重要突破。
（廣東省教育廳通告文件截圖）
學校入選案例運用經濟學中“供給與需求側改革”理念，以校企合作的形式，探索數字化教學資源建設與應用機制，使用大數據生成學習者畫像，通過信息化手段優(yōu)化評價標準，探索適合學生學情的數字化教學資源建設，實現以需求為導向的資源智能化整合與應用。
未來，學校將繼續(xù)以建設高水平中職學校為契機，深化信息技術與教育教學的融合創(chuàng)新，提升教育管理信息化建設水平，以數字化賦能教育高質量發(fā)展。
