2024年東莞市科普講解大賽于2024年5月22日圓滿落幕。在本次科普講解大賽中，東莞理工學校派出的師生團隊取得了驕人的成績。張櫻子、王清源兩位老師憑借對科學技術(shù)的出色講解，雙雙榮獲一等獎，東莞理工學校也成為本屆比賽唯一一個雙料王單位。同時，學生符鈞鈞也憑借其獨特的見解和生動的表達，榮獲三等獎。

東莞理工學校一直以來高度重視科學教育，致力于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。為了參加此次大賽，學校組織初賽遴選，選拔了兩位老師和一位學生組成參賽團隊。在比賽前，學校為她們提供了充足的準備時間和資源，包括專家指導和模擬演練等。

本次比賽吸引了全市共141名選手參與。其中，中小學生組有75名選手，來自30個鎮(zhèn)街（園區(qū)）和20所直屬學校；成人組有66名選手，來自科普場館、醫(yī)院、大中小學、消防單位、科技企業(yè)以及科研院所，受眾覆蓋面相當廣。東莞理工學校兩位老師以其扎實的科學基礎(chǔ)和生動的講解方式，贏得了評委和觀眾的一致好評。

張櫻子老師講解的題目是“C-V2X，為汽車開啟上帝視角”，她生動形象地闡述了C-V2X（蜂窩車聯(lián)網(wǎng)）技術(shù)的先進性和實用性，C-V2X技術(shù)通過車與車、車與基礎(chǔ)設施、車與行人的全面互聯(lián)，極大地提升了交通效率和行車安全。這一技術(shù)讓車輛能夠?qū)崟r感知周圍環(huán)境，從而做出更為智能和安全的駕駛決策。張老師的講解內(nèi)容豐富、邏輯清晰，通俗易懂，深受評委和觀眾的好評。

王清源老師講解的題目是“空中出租車”。比賽過程中，王老師利用自己制作的空中出租車的模型，生動且具象地演示了其飛行原理和關(guān)鍵技術(shù)。王老師的講解內(nèi)容主次分明、環(huán)環(huán)相扣，通過深入淺出、張弛有度的表達，給現(xiàn)場的評委和觀眾帶來了一場精彩紛呈的視聽盛宴！

學生符鈞鈞以“CTB電池車身一體化技術(shù)”為主題，用幽默風趣的方式介紹這一技術(shù)，電池車身一體化技術(shù)是中國電動汽車在電池技術(shù)和車身設計兩個方面的重大突破，直接將電池單體集成到車身底部，大大提升了車輛的安全性與能效，直觀地向觀眾展示了新能源汽車的最新發(fā)展和實際應用。

本次大賽所取得的成績不僅是對東莞理工學校師生科學素養(yǎng)和講解能力的肯定，更是對學?？茖W教育工作的認可。學校將繼續(xù)堅持科學教育的正確方向，為學生提供更多學習科學的機會和平臺，培養(yǎng)他們成為具有科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的新時代人才。同時，學校也希望通過這樣的比賽和活動，進一步激發(fā)廣大學生對科學的興趣和熱情，讓科學成為他們成長道路上的重要支撐。

獲獎感言

張櫻子（成人組一等獎）

這份榮譽的取得，離不開學校的鼎力支持。感謝學校為我提供了豐富的學術(shù)資源和專業(yè)的指導，讓我在比賽中充滿自信，從容發(fā)揮。通過這次比賽，我深入研究了C-V2X技術(shù)，不僅豐富了自己的專業(yè)知識，還鍛煉了溝通能力和自信心，實現(xiàn)了自我能力的提升。這份獎項不僅是對我個人的認可，更是對學校教育理念和師資力量的肯定。感謝學校的培養(yǎng)和信任，讓我有機會在更大的舞臺上展示自己。未來，我會繼續(xù)努力，為學校爭光，為科普事業(yè)貢獻力量。

王清源（成人組一等獎）

第一次參加科普比賽，這是一次充滿挑戰(zhàn)和成長的經(jīng)歷。在備賽過程中，從選題到定稿再到訓練，每一步都充滿挑戰(zhàn)，每一步都收獲頗多。不僅如此，在面對困難時，隊友們沉著、樂觀、無畏的品質(zhì)深深打動了我，讓我更加堅定了自己在教師道路上勇往直前的信念。非常感謝學校給予我這個寶貴的學習和成長的機會。希望自己能繼續(xù)努力、沉淀，為理工獻一份力。

符鈞鈞（中小學組三等獎）

科普講解大賽是一次認識自己、成長自己、實踐自己的挑戰(zhàn)。在備賽過程中，從選題到定稿再到訓練，學校領(lǐng)導和我的指導老師們都給予我充分的指導和鼓勵，以及同為參賽選手的理工老師們也帶領(lǐng)著我勇往直前、迎難而上。競技之路，輸贏都是磨礪。我會從此次高手如云的比賽中好好復盤，汲取經(jīng)驗，爭取下次取得更好、更滿意的成績。非常感恩理工給予我此次寶貴的參賽機會，才讓我得以有機會去往更高的平臺開闊自己的視野，見識更大的世界和遇見更好的自己！