2004年經(jīng)省教育廳評(píng)估，2005年被批準(zhǔn)成為貴州省二類(lèi)示范性高中，2010年被省教育廳確定為貴州省普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和效果得到社會(huì)認(rèn)可，多次被省、市教育行政部門(mén)評(píng)為“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、“五好學(xué)校”、“貴陽(yáng)市先進(jìn)學(xué)校‘、“先進(jìn)民辦學(xué)校”，被譽(yù)為貴州省民辦教育的一面旗幟。興農(nóng)中學(xué)各種教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施基本齊全，校園綠化、美化、硬化、文化、潔化，環(huán)境優(yōu)美。
貴陽(yáng)興農(nóng)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
興農(nóng)中學(xué)位于貴陽(yáng)市白云區(qū)繁華地段，北與通化路相連，南與同心西路相靠，西與白云中路相依，東與雞場(chǎng)斜陽(yáng)新村相鄰。距與貴遵高等級(jí)公路相交的貴陽(yáng)繞城高速公路曹關(guān)出入口不到1公里，離貴遵高等級(jí)公路沙坡出入口僅4公里，距貴陽(yáng)市行政中心不足5公里，交通十分便捷。
學(xué)校本部占地面積210余畝(不含烏當(dāng)校區(qū)及學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐基地約150畝)，建筑面積近10萬(wàn)平方米。學(xué)校建設(shè)獨(dú)具特色，集“古今交融、中西合璧”建筑風(fēng)格為一體的現(xiàn)代化樓群和傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的人文景觀在這里和諧相融，形成良好的校園文化和育人環(huán)境。學(xué)校按省級(jí)示范性高中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，配置軟硬件教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為教學(xué)提供了優(yōu)良條件。
貴陽(yáng)興農(nóng)中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)揮民辦教育體制之優(yōu)勢(shì)，傳承公辦教育治學(xué)之精華，爭(zhēng)公辦學(xué)校之不爭(zhēng)，補(bǔ)公辦學(xué)校之薄弱”的辦學(xué)理念，以“本人有學(xué)習(xí)潛力、父母有強(qiáng)烈愿望、家庭有經(jīng)濟(jì)條件，進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班”的中等生為生源主體，同時(shí)招收一部分品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的農(nóng)村學(xué)生，對(duì)他們的各項(xiàng)費(fèi)用或減或免，使之作為中等生學(xué)習(xí)的榜樣、行為的表率，“優(yōu)差相幫”。
針對(duì)中等生“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差”的實(shí)際，制訂并實(shí)施使之成人成才的教育教學(xué)計(jì)劃。面對(duì)相當(dāng)部分上不了高中錄取線(xiàn)或因基礎(chǔ)差上高中聽(tīng)不懂、跟不上的初中畢業(yè)生中不少人棄學(xué)浪蕩社會(huì)，走上犯罪道理的現(xiàn)象，創(chuàng)辦高中預(yù)科班，為他們“補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)、糾正習(xí)慣、樹(shù)立信心”。自編校本教材(80%初中知識(shí)，20%高一知識(shí)，并做好基礎(chǔ)銜接)、小班額、安排優(yōu)秀教師任教，夯實(shí)其初中基礎(chǔ)，著力糾正其不良行為習(xí)慣，一年后進(jìn)入興農(nóng)中學(xué)高一年級(jí)學(xué)習(xí)。
想干就干，要干就干的漂亮，即使沒(méi)有人為你鼓掌，至少還能夠勇敢的自我欣賞。當(dāng)你為自己的坎坷人生不斷鼓掌，加油、奮進(jìn)時(shí)，必將
貴陽(yáng)興農(nóng)中學(xué)預(yù)計(jì)2019年6月份公布。只要依靠自己的力量去做事情，即使條件很差，也能取得成功。生活中所遭遇的種種困難挫折，既
自己想要的東西，要么奮力直追，要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷，做別人茶余飯后的笑點(diǎn)。只要生命還在
加倍努力，證明你想要的不是空中樓閣。勝利是在多次失敗之后才姍姍而來(lái)，成功就是憑著勇氣和努力，不斷地超越自己，做最好的自己
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，很多人都喜歡在網(wǎng)上查找自己想要的信息。許多學(xué)校都有官方網(wǎng)站，目的是讓更多想要申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)生提前了解學(xué)校的
家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候，會(huì)考慮很多方面，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、學(xué)校優(yōu)勢(shì)也是報(bào)考學(xué)校時(shí)的重要條件，但家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)校
人沒(méi)有獲得成功的時(shí)候，成功是神秘的，值得人們苦苦地追求;但當(dāng)獲得成功時(shí)，會(huì)覺(jué)得不過(guò)如此，還會(huì)覺(jué)得有一種失去對(duì)手的空虛。創(chuàng)
萬(wàn)事提前做好周全的準(zhǔn)備，是很有必要的，不然，等到事情發(fā)生，你再去應(yīng)付，可能已來(lái)不及了。運(yùn)氣是努力的附屬品，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的
每年的初升高的時(shí)候很多家長(zhǎng)都有可能沒(méi)時(shí)間到學(xué)校來(lái)了解，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們都是有自己的工作和事情，很多家長(zhǎng)都錯(cuò)過(guò)了學(xué)校的招
了解學(xué)校的辦學(xué)情況，想進(jìn)入一所各方面條件都比較好的高中學(xué)校。這需要大家結(jié)合自己的實(shí)際中考情況去多方面的去了解學(xué)校，可以通
同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校之前，非常想了解關(guān)于學(xué)校的方方面面，其中就包括了學(xué)校的地址了。往往同學(xué)們還會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)校附近有什么景點(diǎn)可以去
隨著時(shí)代的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，越來(lái)越多的高中學(xué)校更加關(guān)注學(xué)校宿舍的管理，當(dāng)然，不例外的家長(zhǎng)同學(xué)也更加關(guān)注，他們始終相信環(huán)境能
總所周知，高校排名一直都是學(xué)生擇校時(shí)的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)家長(zhǎng)不了解這個(gè)學(xué)校，可能把排名作為一個(gè)參考點(diǎn)來(lái)?yè)裥?，下面?/p>
同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，通過(guò)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章可以了解有意向?qū)W校的大致情況。招生簡(jiǎn)章中包含了學(xué)校的招生計(jì)劃、學(xué)校辦學(xué)等很多很
高中是新的起點(diǎn)，讀高中基本都是寄宿制的，住宿舍的同時(shí)也可以鍛煉同學(xué)們的生活自理能力，為未來(lái)的高中生活做準(zhǔn)備，成長(zhǎng)需要一個(gè)
選擇報(bào)讀學(xué)校之前，了解學(xué)校的招生要求以及招生對(duì)象是至關(guān)重要的，每所學(xué)校都有自己招生的要求以及報(bào)名的條件，看看自身的條件是
一個(gè)學(xué)校的排名和學(xué)校的整體教學(xué)水平都是有很大關(guān)聯(lián)的，所以同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候也應(yīng)該關(guān)注一下學(xué)校的具體情況。綜合分析學(xué)校優(yōu)
每年中考結(jié)束后，報(bào)考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是非常重要的，學(xué)生們可以參考報(bào)考學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，來(lái)看看自己考上該學(xué)校的幾率有多
憑借財(cái)大氣粗來(lái)改變自己在公眾中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得來(lái)的，并不是靠攀高結(jié)貴。青春不待，時(shí)光難
學(xué)校都會(huì)在招生的時(shí)候標(biāo)明學(xué)校的招生計(jì)劃，班型設(shè)置等，同學(xué)們可以結(jié)合自己的成績(jī)來(lái)判斷。學(xué)校每年的招生計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況都會(huì)有
