家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候，會(huì)考慮很多方面，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、學(xué)校優(yōu)勢(shì)也是報(bào)考學(xué)校時(shí)的重要條件，但家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

貴陽(yáng)興農(nóng)中學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校名稱(chēng)	學(xué)雜費(fèi)（期）	住宿費(fèi)（期）
貴陽(yáng)興農(nóng)中學(xué)	15100元	1300元

注：費(fèi)用中不包括生活費(fèi)、校服費(fèi)、軍訓(xùn)服、保險(xiǎn)費(fèi)。藝術(shù)生不包括藝術(shù)培訓(xùn)費(fèi)。

貴陽(yáng)興農(nóng)中學(xué)教育體制

學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)揮民辦教育體制之優(yōu)勢(shì)，傳承公辦教育治學(xué)之精華，爭(zhēng)公辦學(xué)校之不爭(zhēng)，補(bǔ)公辦學(xué)校之薄弱”的辦學(xué)理念，以“本人有學(xué)習(xí)潛力、父母有強(qiáng)烈愿望、家庭有經(jīng)濟(jì)條件，進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班”的中等生為生源主體，同時(shí)招收一部分品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的農(nóng)村學(xué)生，對(duì)他們的各項(xiàng)費(fèi)用或減或免，使之作為中等生學(xué)習(xí)的榜樣、行為的表率，“優(yōu)差相幫”。

針對(duì)中等生“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差”的實(shí)際，制訂并實(shí)施使之成人成才的教育教學(xué)計(jì)劃。面對(duì)相當(dāng)部分上不了高中錄取線或因基礎(chǔ)差上高中聽(tīng)不懂、跟不上的初中畢業(yè)生中不少人棄學(xué)浪蕩社會(huì)，走上犯罪道理的現(xiàn)象，創(chuàng)辦高中預(yù)科班，為他們“補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)、糾正習(xí)慣、樹(shù)立信心”。

自編校本教材(80%初中知識(shí)，20%高一知識(shí)，并做好基礎(chǔ)銜接)、小班額、安排優(yōu)秀教師任教，夯實(shí)其初中基礎(chǔ)，著力糾正其不良行為習(xí)慣，一年后進(jìn)入興農(nóng)中學(xué)高一年級(jí)學(xué)習(xí)。

學(xué)校把“愛(ài)興農(nóng)、更愛(ài)興農(nóng)的學(xué)生”作為第一標(biāo)準(zhǔn)，從湖北、湖南、山東、四川、重慶等教育發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn)90%以上的教師，教師食宿均在學(xué)校，無(wú)人情往來(lái)的拖累耽誤，專(zhuān)心致志教書(shū)育人。學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)行教師優(yōu)化組合，薪酬優(yōu)化分配，不以職稱(chēng)分高下，只憑德能論優(yōu)劣。

貴陽(yáng)興農(nóng)中學(xué)硬件設(shè)施

學(xué)校2012—2013學(xué)年有110個(gè)教學(xué)班，5800余名學(xué)生、586名教職員工(其中專(zhuān)任教師323名)。有初中、高中、高中補(bǔ)習(xí)部等教學(xué)樓共4棟(不含烏當(dāng)校區(qū))以及理化生實(shí)驗(yàn)室、乒乓球館、圖書(shū)館、健身房、浴室、食堂綜合樓、骍龍文昌書(shū)院、6棟教師公寓(共210套)和可供5700余學(xué)生住宿的8棟學(xué)生公寓(不含烏當(dāng)校區(qū))。各種教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施基本齊全，校園綠化、美化、硬化、文化、潔化，環(huán)境優(yōu)美。

貴陽(yáng)興農(nóng)中學(xué)地理位置

興農(nóng)中學(xué)位于貴陽(yáng)市白云區(qū)繁華地段，北與通化路相連，南與同心西路相靠，西與白云中路相依，東與雞場(chǎng)斜陽(yáng)新村相鄰。距與貴遵高等級(jí)公路相交的貴陽(yáng)繞城高速公路曹關(guān)出入口不到1公里，離貴遵高等級(jí)公路沙坡出入口僅4公里，距貴陽(yáng)市行政中心不足5公里，交通十分便捷。

現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)找報(bào)考學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，學(xué)費(fèi)相對(duì)是次要的，更多是會(huì)擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格，師資力量如何，畢竟家長(zhǎng)們考慮的更多是孩子的未來(lái)。人生的旅程中，如果不知道自己將要駛向哪個(gè)港口，那么，前進(jìn)也就無(wú)所謂順風(fēng)或是逆風(fēng)了。