了解學(xué)校的辦學(xué)情況，想進(jìn)入一所各方面條件都比較好的高中學(xué)校。這需要大家結(jié)合自己的實(shí)際中考情況去多方面的去了解學(xué)校，可以通過登錄學(xué)校的官網(wǎng)查詢信息，也可以詢問曾經(jīng)就讀的親戚子女，或者自己前往學(xué)校實(shí)地看學(xué)校的情況。讓自己填報(bào)的時(shí)候可以更有把握。

貴陽興農(nóng)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校本部占地面積210余畝(不含烏當(dāng)校區(qū)及學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐基地約150畝)，建筑面積近10萬平方米。學(xué)校建設(shè)獨(dú)具特色，集“古今交融、中西合璧”建筑風(fēng)格為一體的現(xiàn)代化樓群和傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的人文景觀在這里和諧相融，形成良好的校園文化和育人環(huán)境。學(xué)校按省級示范性高中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，配置軟硬件教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為教學(xué)提供了優(yōu)良條件。

貴陽興農(nóng)中學(xué)硬件設(shè)施

學(xué)校2012—2013學(xué)年有110個(gè)教學(xué)班，5800余名學(xué)生、586名教職員工(其中專任教師323名)。有初中、高中、高中補(bǔ)習(xí)部等教學(xué)樓共4棟(不含烏當(dāng)校區(qū))以及理化生實(shí)驗(yàn)室、乒乓球館、圖書館、健身房、浴室、食堂綜合樓、骍龍文昌書院、6棟教師公寓(共210套)和可供5700余學(xué)生住宿的8棟學(xué)生公寓(不含烏當(dāng)校區(qū))。各種教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施基本齊全，校園綠化、美化、硬化、文化、潔化，環(huán)境優(yōu)美。

貴陽興農(nóng)中學(xué)師資力量

學(xué)校把“愛興農(nóng)、更愛興農(nóng)的學(xué)生”作為第一標(biāo)準(zhǔn)，從教育發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn)90%以上的教師。教師食宿均在學(xué)校，無人情往來的拖累耽誤，專心致志教書育人。學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)行教師優(yōu)化組合，薪酬優(yōu)化分配，充分發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

貴陽興農(nóng)中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持以生為本，對學(xué)生實(shí)行分層教學(xué)，因材施教。寄宿制使教師全天候與學(xué)生同在學(xué)校，可以面對面教育學(xué)生，手把手教其學(xué)習(xí)，在為中等生補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)的同時(shí)培育優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校厚德重教，利用一切可用載體，教學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會感恩、學(xué)會相處。

堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全方位推行有效課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過師生共同努力，近三年來，學(xué)校考生二本以上上線均達(dá)70%以上，一本上線達(dá)27%。學(xué)校以“服務(wù)讓家長省心，教育讓學(xué)生安心，管理讓家長放心，質(zhì)量讓家長信任”為治校方針并狠抓落實(shí)，因?yàn)樯幢瑵M，供不應(yīng)求。

2007學(xué)年至今，每學(xué)年均以800人的數(shù)量遞增。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和效果得到社會認(rèn)可，多次被省、市教育行政部門評為“社會力量辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、“五好學(xué)校”、“貴陽市先進(jìn)學(xué)校‘、“先進(jìn)民辦學(xué)校”，步入了可持續(xù)發(fā)展軌道。

目前，學(xué)校以進(jìn)一步提高教職員工的職業(yè)道德、敬業(yè)精神，服務(wù)態(tài)度和學(xué)校的管理水平參與教育競爭，為社會提供選擇教育，滿足教育對象之需，著力打造品牌學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校又快又好，更快更好發(fā)展。

貴陽興農(nóng)中學(xué)高考成績

學(xué)校作為貴州省普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)樣本校，全方位進(jìn)行“1+2”高效課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2000年有高中畢業(yè)生以來，為高等學(xué)校輸送了二本以上學(xué)生3000余人，連年有考入北大、清華、浙大、武大等院校的學(xué)生。

2009年928名學(xué)生參加高考，二本以上上線550人，其中一本上線225人，600分以上8人，北大、清華各1人。

2010年1055名學(xué)生參加高考，二本以上上線711人，其中一本上線294人，600分以上6人。

2011年1082名學(xué)生參加高考，二本以上上線766人，其中一本上線269人，600分以上5人。

2012高考，興農(nóng)中學(xué)參考總?cè)藬?shù)為1236人。成績在600分以上的學(xué)生達(dá)31人。上清華、北大分?jǐn)?shù)線3 人，679分、675分、671分，在全省高考成績排名中分別占25名、30名、38名。一本上線計(jì)349人，二本以上上線計(jì)894人。二本以上升學(xué)率72.3%，再創(chuàng)歷史新高。教育教學(xué)質(zhì)量得到社會認(rèn)可，學(xué)校步入了可持續(xù)發(fā)展的軌道。

選擇一所學(xué)校我們不是隨便的事情，更不能匆匆忙忙地馬虎選擇。它需要我們和爸爸媽媽們一起商量，一起參考探討。學(xué)校有著優(yōu)美適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的師資和學(xué)習(xí)管理制度，歡迎條件符合的同學(xué)們可以多多關(guān)注這所學(xué)校哦。希望同學(xué)們在高中有理想的學(xué)習(xí)成績。