職業(yè)教育和開放教育是構(gòu)建學習型社會和終身教育體系不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)高素質(zhì)應用型、技能型人才的重要抓手。兩者的協(xié)同發(fā)展已成為深化教育改革、實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的共同目標與價值追尋，既服務于人的社會生存，也服務于促進人的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

2024年11月20日，浙江開放大學海寧學院副院長董曉燕和教務處學生處主任虞梅君帶領(lǐng)建筑及土木專業(yè)的師生，到我校開展“建筑魔方”實踐課程的學習。校黨委委員、副校長葛魁以及相關(guān)工作人員熱情地進行了接待。

智能建造系主任柯建向來訪者詳細介紹了我校建筑安全體驗中心和智能建造實訓中心的基本情況及其主要功能。他指導師生們進行可視化、沉浸式的安全項目體驗，并深入探討了3D打印技術(shù)在建筑領(lǐng)域的應用。通過智能建造機器人和智慧工地管理系統(tǒng)的展示，師生們親身體驗到了智能建造的魅力。

隨后，開放大學海寧學院的同學們參觀了木作工坊，我校實踐指導教師幫助同學們了解木藝作品制作使用的工具、器械，制作工藝，并講解了木筷的制作過程。同學們在教師的指導下親手打磨，體驗制作過程的艱辛和成功的快樂。

最后，雙方進行了深入的探討和交流，兩校擬將在學習資源的共建共享，多元課程的協(xié)同建設(shè)，教學組織的相互配合，專業(yè)文化的統(tǒng)整融合等多個方面開展合作。并正式簽訂“建筑魔方”實踐基地合作協(xié)議。葛魁在會上表示，“職業(yè)教育和開放教育在教育理念與目標、教育教學資源與平臺建設(shè)、教育質(zhì)量保障和評價等方面有很多互補性，雙方可以相互借鑒優(yōu)勢、取長補短。”

近年來，我校始終致力于社會服務，以職業(yè)體驗教育為依托，積極面向社會公眾開展包括市民藝術(shù)課堂、職業(yè)技能啟蒙、職業(yè)規(guī)劃指導以及勞動教育在內(nèi)的多項活動。2023年入選了國家“職業(yè)院校服務全民終身學習項目”的第二批實驗校名單。此次與浙江開放大學海寧學院攜手合作，共同成立了“建筑魔方”實踐基地，將為構(gòu)建學習型社會貢獻雙方的力量。（編輯：高濤利 初審：汪力 復審：葛魁 終審：龔磊）