為確保“看見課堂”的有效實施，加快新教師從“站上講臺”到“站好講臺”的角色適應(yīng)，不斷探索新教師專業(yè)化成長的新途徑。12月2日，在明德樓第一會議室，學(xué)校教學(xué)管理處攜同四個院系結(jié)合期中教學(xué)檢查情況和首輪推門聽課情況，向今年新入職的15位教師進(jìn)行集中反饋交流。

提質(zhì)增效 聚焦課堂內(nèi)外

教學(xué)管理處主任丁國文從“校優(yōu)質(zhì)課評選給了你什么”“期中教學(xué)檢查告訴了你什么”“推門聽課讓你發(fā)現(xiàn)了什么”三個問題入手，她指出新教師要多聽教學(xué)師傅的課來學(xué)習(xí)教學(xué)方法，要研究課程標(biāo)準(zhǔn)來確定教學(xué)內(nèi)容，要充分了解學(xué)情來做到以學(xué)定教。

與生共進(jìn) 緊抓教學(xué)常規(guī)

副校長葛魁認(rèn)為在學(xué)校招生規(guī)模擴大、學(xué)校快速發(fā)展的情況下，新教師應(yīng)盡快找準(zhǔn)定位，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)節(jié)奏。他指出首先要做好教學(xué)常規(guī)、其次要站好講臺、最后是站上技能舞臺，努力實現(xiàn)從新苗到新秀的快速成長。

有序成長 保持教師形象

校長李志文圍繞兩大方面三大提醒，鼓勵新教師認(rèn)清形勢、提升自我，努力做到以德為重、以生為本、以簡為要。把握教育教學(xué)的關(guān)鍵，爭取在今后的每堂課中都能做到有效教學(xué)，并且將教與學(xué)延伸到課外，始終保持教師形象，為助力學(xué)生成長而時刻準(zhǔn)備著。

專注新教師的課堂，關(guān)心新教師的成長，通過本次期中教學(xué)檢查及推門聽課集中反饋會，為新教師成長提供復(fù)盤自查、自我反思、不斷探索的良好契機，同時也為新教師專業(yè)化成長提供思路，找準(zhǔn)方向，最終助力學(xué)校高效課堂建設(shè)。