10月18日至10月21日，由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦的2024年中等職業(yè)學校公共基礎課教師教學設計與展示活動在西安盛大舉行。本次活動以“提升教師教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展”為核心主題，為全國的職業(yè)教育教師呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的教學盛宴。嘉興建筑工業(yè)學校朱培培與陳文濤兩名教師，參加了此次展示活動，并憑借出色的教學設計與說課分別榮獲數(shù)學組“典型案例”（一等獎）與物理組“優(yōu)質案例”（二等獎），嘉興建筑工業(yè)學校教科研再創(chuàng)佳績！

朱培培——以專業(yè)為筆，演繹數(shù)學之深邃奧秘

朱培培老師以《“數(shù)”業(yè)有“磚”攻，〈直線與平面平行〉教學設計》為題進行了精彩的展示。面對學生“空間思維薄弱，數(shù)學興趣不高”的現(xiàn)狀，朱老師巧妙地融入了“具身認知理念”與“生本理念”，精心設計了具身情境、具身操作、具身構建三大板塊，并通過導、探、析、固、促這五步教學流程，層層推進。她通過創(chuàng)設專業(yè)實訓情境，幫助學生直觀地理解數(shù)學原理；她通過教具與GGB軟件的輔助，逐步增強學生的空間思維能力；她通過小組合作的方式，激發(fā)學生的深度探究，培養(yǎng)他們的科學精神與嚴謹態(tài)度。

陳文濤——以探索為舟，遨游物理之奇妙海洋

陳文濤老師則帶來了《創(chuàng)新驅動·科技強國，〈設計制作簡易直流電動機〉教學設計》的展示。陳老師倡導開放探究性課堂，他巧妙地運用專業(yè)尋跡式、課堂訪跡式、追夢逐跡式，導探診訓展評等三式六步，開展手牽手領著學，肩并肩一起學，心連心逐夢學的物理逐夢課堂，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，發(fā)展學生的物理學科核心素養(yǎng)。

此次交流活動，為優(yōu)秀教師提供了一個寶貴的學習、互動、交流的平臺，嘉興建筑工業(yè)學校兩位教師的卓越風采和教學能力得以充分展現(xiàn)，體現(xiàn)了嘉興建筑工業(yè)學校教師對于課堂教學的深度思考和創(chuàng)新運用。展望未來，嘉興建筑工業(yè)學校將繼續(xù)深化教學研究與實踐，鞏固和轉化展示交流活動的成果，全力打造一支優(yōu)秀的教師團隊，進一步提升學生的學習興趣與課堂教學實效，增強職業(yè)教育適應性和吸引力，不斷提高學校內涵建設！