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嘉興建筑工業(yè)學校：夏日課堂知識是光

來源：嘉興建筑工業(yè)學校更新日期：2024-06-26 14:23

教學作為學校的中心工作，課堂是教育教學的主要陣地。為了更好地開展課堂教學，凸顯不同層級、不同專業(yè)和不同學科教師的教學風采，凝練并打造有層次、有質量的課堂，圍繞“匠心課堂有高度、初心課堂有溫度、新苗課堂有效度”的三級品質課堂建設目標，按照“組—部—校”逐層進階的要求，6月11-12日，本學期初心課堂之校級公開課依次展開，三位教師圍繞授課內容精心設計并在課上做了很好的展示。

陳燾老師講授《繪制建筑立面圖》一課。課前，陳老師通過布置拍攝學校建筑物，激發(fā)學生的學習熱情。課中，陳老師通過自主探究、教師點撥、實戰(zhàn)演練、重點強調等方式引導學生應用基本命令來繪制建筑立面圖，教學過程思路清晰、層層推進，通過授課加深學生對建筑立面圖的理解，提高學生的繪圖水平。

姚瑤老師講授《校園景觀小品設計》一課。姚老師精心設計“校園·初見、校園·探景、校園·繪景、校園·展景”四個教學環(huán)節(jié)，從回憶初入建校時的職業(yè)體驗到三年建校生活的精彩瞬間，將人文情懷、校園文化和“我的校園景觀小品”設計結合起來，充分調動學生運用SU軟件完成設計的積極性，課堂氣氛活躍，現場完成作品也各具特色，從而順利達成教學目標。

儲佳依老師講授《巧學妙記，“趣”讀梯級—樓梯構造與識圖》一課。儲老師通過展示21級樓宇專業(yè)“我的‘智造家’”畢業(yè)設計作品，調動學生的學習積極性，聚焦“三維的樓梯是如何形成樓梯的平面圖”這一問題，借助Revit軟件，同時結合PPT動畫，識讀樓梯標準層平面圖，最后學生分組完成樓梯標準層平面圖識讀，從而達成教學目標。

此次校級公開課，三位教師各展實力。整個教學過程記錄著他們日常教學追求的一種極致。這其中，精心設計的上課流程、用心安排的課堂活動、耐心講解的新技術，為廣大聽課教師提供日常教學的課例，同時也為聽課教師搭建一個交流反思成長的平臺。