為進一步貫徹落實《浙江省中高職一體化課程改革方案》的精神，加快中高職一體化課程建設(shè)，深化中職學(xué)校建筑專業(yè)教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，2月1日至2日，浙江省建筑類專業(yè)中高職一體化課改教材編寫會在嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校第一會議室召開，參加會議的有浙江省教育廳職教教研室教研員許寶良，高等教育出版社中職二部首席編輯梁建超，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校副校長葛魁以及出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人及編輯、建筑工程施工、建筑裝飾技術(shù)、建筑工程造價專業(yè)系列教材編寫主編及核心人員。

與時俱進豐內(nèi)容

許寶良強調(diào)一定要仔細(xì)研讀一體化核心課程標(biāo)準(zhǔn)，要將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)內(nèi)容，并對首批五本教材的編寫提出了總體要求，希望通過這兩天的交流碰撞能讓五本教材的編寫組都有所收獲，編寫提綱和樣章都能落地實施，高質(zhì)量地完成課改教材的編寫，切實推進中職建筑類專業(yè)高水平建設(shè)。

專注建筑深耕耘

葛魁首先對教研員許寶良和來自全省各地的教材編寫人員表示熱烈的歡迎。隨后就學(xué)校歷史沿革、基本情況、辦學(xué)特色和辦學(xué)成果等方面作介紹。作為目前浙江省唯一一所建筑類全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校堅持深耕建筑行業(yè)，堅持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、行業(yè)技術(shù)技能人才需求。近年來，借雙高建設(shè)契機，實現(xiàn)了學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

條分縷析精設(shè)計

來自東陽市職業(yè)教育中心學(xué)校的省特級教師樓江明特別強調(diào)了中高職一體化課改教材與以往省課改教材的區(qū)別、與高職考教材的區(qū)別，以及在編寫中需要注意的問題。

梁建超結(jié)合教材的改革要求分享了對中高職一體化教材編寫的思考，強調(diào)了教材編寫的基本要求，特別對于教材編寫中可能出現(xiàn)的情況做了詳細(xì)的案例描述。對于樣章的編寫模式、內(nèi)容遴選與呈現(xiàn)方式進行了展開講解。

齊心合力明思路

2月2日上午，《建筑材料與檢測》、《建筑制圖與CAD》、《建筑裝飾識圖與制圖》、《建筑材料》和《建筑識圖與構(gòu)造》五本教材編寫組的成員分地點進行研討，主要圍繞各教材編寫思路、編寫提綱和編寫體例進行頭腦風(fēng)暴，群策群力修改了體例并進行了匯報展示，并就教材編寫過程中遇到的疑惑進行了現(xiàn)場答疑。

教材是一種重要的課程資源，是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化，在教育教學(xué)中的地位和作用是不可替代的。本次中高職一體化課改教材編寫會的順利舉行，為教材后續(xù)的編寫工作提供了規(guī)范與樣例，為接下來中職建筑類專業(yè)課改系列教材的編寫工作指明了方向，為智能建造時代的建筑專業(yè)人才的共同培育指明了路徑。(撰文：丁國文 攝影：張逸云 初審：丁國文 復(fù)審：葛魁 終審：陳衛(wèi)明)