來源:鄭州科技工業(yè)學(xué)校 更新日期:2023-11-08 10:45
——鄭州市科技工業(yè)學(xué)校舉行2023年省市級(jí)課題開題指導(dǎo)會(huì)議
教以潛心,研以致遠(yuǎn)。為了更好明晰課題的研究思路,為后續(xù)研究提供有效支撐,提高教師課題研究的科學(xué)性和規(guī)范性,推動(dòng)教育科研深度融合,10月11日下午,鄭州市科技工業(yè)學(xué)校召開2023年省市級(jí)課題開題指導(dǎo)會(huì)議,河南省教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估院院長成光琳、副院長康坤應(yīng)邀作課題指導(dǎo)。課題組主要負(fù)責(zé)人及骨干成員參加了本次研討會(huì),會(huì)議由學(xué)校教科室主任花芬主持。
會(huì)議伊始,花芬主任對(duì)兩位專家的到來表示熱烈歡迎,并簡要介紹了參與此次研討的四項(xiàng)課題的大致情況。本次會(huì)議共有一項(xiàng)省級(jí)、三項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)開題,分別是《中職語文課程思政實(shí)施路徑研究》《中職學(xué)校第二課堂視域下的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑研究》《基于職業(yè)院校“教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)”的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究》《基于“三教改革”背景下中職音樂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》。課題主持人楊美君、田光、張發(fā)慶、薛錦濛依次匯報(bào)了課題的研究與實(shí)施方案,深入細(xì)致地介紹了研究背景、研究意義、組織分工、預(yù)期成果等內(nèi)容,簡潔明了又邏輯有序的闡述,讓與會(huì)人員充分了解各課題組的研究情況。
聽完每個(gè)課題組匯報(bào)后,河南省教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估院成光琳院長充分肯定了每個(gè)課題組為課題的開題所做的準(zhǔn)備工作,并從宏觀上幫助課題組成員厘清教育科研課題、教學(xué)改革與實(shí)踐課題兩者的區(qū)別,使老師們明確了兩類課題的來龍去脈以及研究思路。針對(duì)課題研究,她強(qiáng)調(diào)研究要立題、解題、破題,選題要新,能夠反映時(shí)代變化、政策要求;概念要清,只有概念界定清楚,才能夠明確研究目標(biāo);研究要真,要研究真問題,真研究問題,這樣才能從研究中收獲成長的幸福??道じ痹洪L則從細(xì)處著手,對(duì)概念界定、研究目標(biāo)、研究方法等方面存在的問題有側(cè)重地進(jìn)行“把脈”,與老師們進(jìn)行深入探討,建議大家在開題報(bào)告時(shí)要聚焦核心問題,圍繞問題開展研究;要理清思路,確立研究目標(biāo),將核心問題、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法對(duì)應(yīng)起來;要明確各自分工和預(yù)期成果,使研究更具可行性。
高山仰止,方知才疏。兩位專家的指導(dǎo)高屋建瓴,既有理論高度,又有實(shí)踐指導(dǎo),讓課題組成員對(duì)研究的課題有了更深層次的認(rèn)識(shí),有了更加明確的課題研究目標(biāo)和方向,各課題組紛紛表示將汲取專家寶貴意見,繼續(xù)腳踏實(shí)地,推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展。
最后,教科室花芬主任作總結(jié),花主任首先對(duì)兩位專家的評(píng)析和指導(dǎo)由衷致謝,感謝專家為課題組順利開展研究指引方向,希望課題組進(jìn)一步修訂、優(yōu)化開題報(bào)告,加強(qiáng)課題的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性,摒棄功利心,做真研究。漫漫科研路,昭昭求索心。相信在專家的引領(lǐng)下、學(xué)校的支持和課題組成員的共同努力下,我校教育科研工作將有序、扎實(shí)推進(jìn),我們的研究之行定會(huì)繁花似錦,芬芳馥郁。
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分類:中專專業(yè)
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