來(lái)源：鄭州科技工業(yè)學(xué)校 更新日期：2023-11-08 10:45
——鄭州市科技工業(yè)學(xué)校舉行2023年省市級(jí)課題開(kāi)題指導(dǎo)會(huì)議
教以潛心，研以致遠(yuǎn)。為了更好明晰課題的研究思路，為后續(xù)研究提供有效支撐，提高教師課題研究的科學(xué)性和規(guī)范性，推動(dòng)教育科研深度融合，10月11日下午，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校召開(kāi)2023年省市級(jí)課題開(kāi)題指導(dǎo)會(huì)議，河南省教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估院院長(zhǎng)成光琳、副院長(zhǎng)康坤應(yīng)邀作課題指導(dǎo)。課題組主要負(fù)責(zé)人及骨干成員參加了本次研討會(huì)，會(huì)議由學(xué)校教科室主任花芬主持。
會(huì)議伊始，花芬主任對(duì)兩位專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了參與此次研討的四項(xiàng)課題的大致情況。本次會(huì)議共有一項(xiàng)省級(jí)、三項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)開(kāi)題，分別是《中職語(yǔ)文課程思政實(shí)施路徑研究》《中職學(xué)校第二課堂視域下的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑研究》《基于職業(yè)院校“教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)”的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究》《基于“三教改革”背景下中職音樂(lè)教學(xué)模式的實(shí)踐研究》。課題主持人楊美君、田光、張發(fā)慶、薛錦濛依次匯報(bào)了課題的研究與實(shí)施方案，深入細(xì)致地介紹了研究背景、研究意義、組織分工、預(yù)期成果等內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明了又邏輯有序的闡述，讓與會(huì)人員充分了解各課題組的研究情況。
聽(tīng)完每個(gè)課題組匯報(bào)后，河南省教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估院成光琳院長(zhǎng)充分肯定了每個(gè)課題組為課題的開(kāi)題所做的準(zhǔn)備工作，并從宏觀上幫助課題組成員厘清教育科研課題、教學(xué)改革與實(shí)踐課題兩者的區(qū)別，使老師們明確了兩類(lèi)課題的來(lái)龍去脈以及研究思路。針對(duì)課題研究，她強(qiáng)調(diào)研究要立題、解題、破題，選題要新，能夠反映時(shí)代變化、政策要求；概念要清，只有概念界定清楚，才能夠明確研究目標(biāo)；研究要真，要研究真問(wèn)題，真研究問(wèn)題，這樣才能從研究中收獲成長(zhǎng)的幸福?？道じ痹洪L(zhǎng)則從細(xì)處著手，對(duì)概念界定、研究目標(biāo)、研究方法等方面存在的問(wèn)題有側(cè)重地進(jìn)行“把脈”，與老師們進(jìn)行深入探討，建議大家在開(kāi)題報(bào)告時(shí)要聚焦核心問(wèn)題，圍繞問(wèn)題開(kāi)展研究；要理清思路，確立研究目標(biāo)，將核心問(wèn)題、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法對(duì)應(yīng)起來(lái)；要明確各自分工和預(yù)期成果，使研究更具可行性。
高山仰止，方知才疏。兩位專(zhuān)家的指導(dǎo)高屋建瓴，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)，讓課題組成員對(duì)研究的課題有了更深層次的認(rèn)識(shí)，有了更加明確的課題研究目標(biāo)和方向，各課題組紛紛表示將汲取專(zhuān)家寶貴意見(jiàn)，繼續(xù)腳踏實(shí)地，推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展。
最后，教科室花芬主任作總結(jié)，花主任首先對(duì)兩位專(zhuān)家的評(píng)析和指導(dǎo)由衷致謝，感謝專(zhuān)家為課題組順利開(kāi)展研究指引方向，希望課題組進(jìn)一步修訂、優(yōu)化開(kāi)題報(bào)告，加強(qiáng)課題的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性，摒棄功利心，做真研究。漫漫科研路，昭昭求索心。相信在專(zhuān)家的引領(lǐng)下、學(xué)校的支持和課題組成員的共同努力下，我校教育科研工作將有序、扎實(shí)推進(jìn)，我們的研究之行定會(huì)繁花似錦，芬芳馥郁。
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