秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。新學(xué)期即將開始，為深入貫徹總書記關(guān)于教育的重要論述和系列講話精神，立足我校導(dǎo)航德育特色，以提升班主任教師立德樹人能力水平為目標(biāo)，引領(lǐng)班主任們通過努力提升自身素養(yǎng)，在崗位上最大化地發(fā)揮自己的教育智慧，享受到班主任勞動的快樂和幸福，為全面建設(shè)和諧幸福校園服務(wù)，8月27日，東莞市汽車技術(shù)學(xué)校在報告廳召開2023級班主任崗前培訓(xùn)會議，會議由學(xué)生處副主任黃志強老師主持。

培訓(xùn)會上，余剛靈校長闡述了班主任的重要作用。老師們要善于學(xué)習(xí)，提升理論知識水平，增強育人能力，實現(xiàn)班主任的有效管理，為學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻力量。每個孩子的情況不同，班主任對待學(xué)生要有耐心和責(zé)任心，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，為黨育人、為國育才。希望各位班主任對新學(xué)期的德育工作有更清晰的目標(biāo)和工作思路，以全身心的熱情投入到繁忙緊張的班級管理工作中去，走好新征途的第一步。

劉榕梅副校長指出我校班主任崗前培訓(xùn)堅持了十年，強調(diào)了做一名研究型、智慧型班主任的重要性。做班主任可以得到什么？一是桃李滿天下，二是情感滿足，三是人生歷練，四是擁有自豪驕傲的職業(yè)體驗。班主任要多閱讀，教育觀念要與時俱進，提升覺察力。倡導(dǎo)班主任們加強家校聯(lián)系，把學(xué)生教好，向家長傳導(dǎo)好的教育經(jīng)驗，家校溝通才能促進孩子健康成長。

盧山主任強調(diào)班主任工作是一項瑣碎而繁雜的工作，班主任要十分講安全、講愛心、講耐心、講細心、講原則、講方向。教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立和諧融洽的師生關(guān)系。盧主任還對2023級班主任開學(xué)工作做了細致的部署，確保迎新工作的順利開展。

王雲(yún)雲(yún)老師做了《打造高質(zhì)量班干，提升職業(yè)幸福感》的專題交流，分享了班級管理的經(jīng)驗和方法。雲(yún)雲(yún)老師從班主任的五大職責(zé)入手，對班主任最主要的幾部分工作進行剖析。圍繞如何選拔班干部、如何培養(yǎng)班干部的自主能力、班干部管理制度、培養(yǎng)班干部的理念四個方面深入淺出地展開闡述，確定了一種以教師為主導(dǎo)（宏觀調(diào)控），學(xué)生為主體（全體參與），自主自立，相互合作的班級管理模式，讓班級快速有效地運轉(zhuǎn)，視角新穎，內(nèi)容豐富，可操作性強。

黃志強老師就班主任專業(yè)化素養(yǎng)作了主題分享。黃老師提到“教師的現(xiàn)在就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系到未來人才的質(zhì)量，班主任角色要努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：一是由單一型向多元型的轉(zhuǎn)變，二是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，三是由現(xiàn)實型向未來型轉(zhuǎn)變。黃老師呼吁各位班主任調(diào)整好心態(tài)愉快上崗，做孩子們生命中的“貴人”。

林安琦老師做了《立個flag ，開學(xué)做個“心機”班主任》的專題分享，從心理學(xué)的專業(yè)角度，闡述了新班級的班主任如何開展工作。班主任的“心”適應(yīng)——迎接不一樣的學(xué)生，迎接不一樣的自己。愛與歸屬先行，規(guī)則與愛并行，點燃希望前行。要注意識別危“機”（開學(xué)初潛藏的“危機”），抓好契“機”（抓住德育“契機”）。腳踏實地，用心開啟新航程，愛能披荊斬棘，亦能潤物無聲。班主任的幸福，來自你的“眼睛”。

梁婷婷老師做了《主題班會巧設(shè)計，師生協(xié)同共成長》的專題交流。明確目的方面，詳細分析了主題班會的定義、類型和作用。清晰標(biāo)準(zhǔn)方面，通常令人印象深刻的班會課具有的特點是：吸引學(xué)生、感染學(xué)生、改造學(xué)生和引領(lǐng)學(xué)生。要注意班會題目、教育背景、班情分析、教育目標(biāo)、活動思路、活動準(zhǔn)備、活動時間、活動地點等。婷婷老師還進行了作品分享，實用而接地氣。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！2023級班主任以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與飽滿的精神狀態(tài)，圓滿地完成了此次班主任崗前培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，班主任們增強了自信心，找準(zhǔn)了工作目標(biāo)。各位班主任在接下來的教育教學(xué)與班級管理工作中必將把培訓(xùn)學(xué)習(xí)到知識運用其中，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，全身心助力學(xué)生健康成長，做一名快樂幸福的班主任！