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樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

來源:樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)  更新日期:2023-06-20 19:05

樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計(jì)與工藝、PCB設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)電視、檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機(jī)械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動(dòng)化或電氣自動(dòng)化)。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。本專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合,學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識(shí)和基本技能,能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。

畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測(cè)、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。

實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)電子技能實(shí)訓(xùn)、基于數(shù)控的高保真功放的電子綜合實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、基于AT89S51單片機(jī)應(yīng)用與開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)、MP3數(shù)碼產(chǎn)品的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)

電子信息業(yè)是全國(guó)五大支柱產(chǎn)業(yè)、湖南省七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。隨著物聯(lián)網(wǎng)、FPGA、嵌入式等高新技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展,極大刺激了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才需求。

本專業(yè)主要面向智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)(電路設(shè)計(jì)/PCB設(shè)計(jì)/軟件設(shè)計(jì))、工業(yè)生產(chǎn)管理(生產(chǎn)運(yùn)行管理/質(zhì)量控制/產(chǎn)品檢測(cè)/工藝實(shí)施)和市場(chǎng)信息服務(wù)(技術(shù)支持/產(chǎn)品營(yíng)銷/運(yùn)營(yíng)管理)等崗位。

樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

除了電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè),樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)還開設(shè)了農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)、汽車制造與檢修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、舞蹈表演、服裝設(shè)計(jì)與工藝等專業(yè)。

樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué):

樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校前身為樂至縣天池鎮(zhèn)民辦中學(xué),建立于1956年,位于縣城西街一角,占地僅1.8畝,1985年改制為天池職業(yè)中學(xué)。 1993年遷至樂至縣城樂蓬路95號(hào),占地18畝,1994年經(jīng)內(nèi)江市人民政府批準(zhǔn),更名為樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)。2004年,再次搬遷至樂至縣迎賓大道,總投入2300多萬元。現(xiàn)有校園面積109.09畝,建筑面積21228平方米,有學(xué)歷教育班58個(gè),分別開設(shè)“信息工程、機(jī)電技術(shù)、社會(huì)公共事務(wù)”三大類21個(gè)子專業(yè)。在校學(xué)歷生3600余人,教職工86人。是四川省首批具有中專學(xué)歷招生資格的中等專業(yè)學(xué)校之一。2005年被資陽(yáng)市教育局驗(yàn)收為資陽(yáng)市重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,2006年經(jīng)資陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)為樂至縣職業(yè)技術(shù)教育中心,2006年經(jīng)四川省教育廳驗(yàn)收為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,是資陽(yáng)市職業(yè)教育的窗口和樂至縣中、高級(jí)技術(shù)人才的培訓(xùn)基地。

樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)教學(xué)特點(diǎn)

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下專業(yè)部二級(jí)法人內(nèi)部管理,各專業(yè)部實(shí)行人權(quán)、財(cái)權(quán)、管理權(quán)、績(jī)效分配權(quán)相對(duì)獨(dú)立,在學(xué)校黨支部和校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各專業(yè)進(jìn)行自主管理、自主聘任,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工教書育人的積極性和主動(dòng)性,各專業(yè)部之間、各教師之間、教師與學(xué)生之間形成了一種良性互動(dòng)。

職業(yè)教育與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)接軌,畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”,學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉,職前教育與職后教育相并重,面向社會(huì)和市場(chǎng)辦學(xué),職業(yè)培訓(xùn)與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)掛鉤。畢業(yè)生與廣東、深圳、福建、浙江、江蘇、上海重慶、成都等多家企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議。

樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)工作方向

加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn),促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。學(xué)校充分利用省扶貧培訓(xùn)示范基地和縣勞務(wù)培訓(xùn)中心的積極作用,對(duì)全縣80個(gè)扶貧村農(nóng)民和初、高中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行電工、車工、焊工、服裝制作、計(jì)算機(jī)操作、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的實(shí)用技術(shù)引導(dǎo)性培訓(xùn)和提高性培訓(xùn),每年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力1000余人,實(shí)現(xiàn)了人力資源向人才資源的轉(zhuǎn)變,最終實(shí)現(xiàn)了向人才資本的轉(zhuǎn)變。

廣泛吸納民資,促進(jìn)民營(yíng)資金向民營(yíng)資本的轉(zhuǎn)變。三年來,招商引資300萬元,民營(yíng)資本融資200萬元;2006年與成都泛西恒捷教育投資有限公司合作辦學(xué),依托川大科技園職業(yè)技術(shù)教育中心先進(jìn)辦學(xué)理念和辦學(xué)技術(shù),引入資金1000萬元,進(jìn)一步激發(fā)了辦學(xué)活力,對(duì)學(xué)校的健康快速和可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的資金、技術(shù)支撐。從而解決了本部地區(qū)政府教育投入嚴(yán)重不足,學(xué)校發(fā)展滯后問題,受到省市高度評(píng)價(jià)。

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