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拂去陰霾共見藍(lán)天——嘉興建筑工業(yè)學(xué)校開展心理講座

來源：嘉興建筑工業(yè)學(xué)校更新日期：2023-02-01 16:11

師者傳道授業(yè)解惑。教師不但是知識(shí)的傳播者，更是心靈的哺育師。作為中職學(xué)校教師，面對(duì)學(xué)生復(fù)雜的心理問題，加強(qiáng)自身心理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高兒童青少年常見心理問題的識(shí)別和干預(yù)能力尤為重要。

1月12日上午，學(xué)校特邀嘉興市秀洲區(qū)康安醫(yī)院院長(zhǎng)、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師沈明芳開展《兒童青少年常見心理問題的識(shí)別和干預(yù)》心理講座，全體教職工聆聽，學(xué)生處副主任陳云華主持講座。

沈明芳首先強(qiáng)調(diào)兒童早期干預(yù)的重要性，越早干預(yù)，成功干預(yù)的機(jī)會(huì)越大。沈明芳通過四個(gè)案例，重點(diǎn)闡述了當(dāng)今兒童青少年面臨的主要心理問題。沈明芳強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，并從生理、行為、情緒等三方面進(jìn)一步展開青少年心理問題的多種表現(xiàn)形式。針對(duì)生理方面的心身疾病、疑病、疑丑病，行為方面的多動(dòng)、學(xué)習(xí)困難、注意欠缺、逃學(xué)、上網(wǎng)、自殺、自傷，情緒方面的恐懼、焦慮、抑郁等問題，沈明芳給出應(yīng)對(duì)措施：一是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)，讀懂孩子，了解孩子內(nèi)心需求；二是了解孩子行為背后的原因，對(duì)行為做“善”的解讀；三是家長(zhǎng)和學(xué)校相互理解，形成教育的合力；四是尋求專業(yè)指導(dǎo)和支持，揚(yáng)長(zhǎng)避短，給孩子成長(zhǎng)賦能。

通過講座，教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)心理健康知識(shí)，以便今后更好地處理學(xué)生心理問題。青少年的未來是一片藍(lán)圖，愿我們能拂去他們心靈上的陰霾，讓我們共見藍(lán)天。