為進一步推進高水平學校和高水平專業(yè)建設，完善專業(yè)人才培養(yǎng)運行機制，深度推進三教改革，充分發(fā)揮專業(yè)建設指導委員會的作用，11月13日學校舉行專業(yè)教學標準論證暨專業(yè)建設指導委員會2022年度研討會。校黨總支書記、校長范曉春、副校長錢琴梅、學校相關(guān)處室教學工作負責人及各專業(yè)帶頭人參加會議，會議由錢琴梅主持。

一、校長講話說發(fā)展

范曉春首先向長期以來對學校發(fā)展建設給予深切關(guān)懷和大力支持的各位專家表示衷心的感謝，隨后，她重點圍繞“”雙高”建設介紹了學校一年來取得的重要成果和未來前景。她表示，專業(yè)建設是職業(yè)學校教學工作的重中之重，建立專業(yè)建設指導委員會是為學校各專業(yè)的把脈領航的關(guān)鍵。專業(yè)建設指導委員都是各行各業(yè)的專家，極具豐富的工作經(jīng)驗和獨到的專業(yè)前瞻性，是我校推行專業(yè)建設和提高教育教學水平的智囊團。她希望，專業(yè)建設指導委員會的各位專家對學校各專業(yè)的教學標準精準把脈，對于教學標準的優(yōu)化建議能暢所欲言，助力學校高質(zhì)量培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所需要的專業(yè)人才。她期待，專業(yè)指導委員會的各位專家能一如既往關(guān)注學校發(fā)展，參與人才培養(yǎng)全過程，相信在各位專家學者的指導下，能為企業(yè)和社會輸送更多高質(zhì)量、高技能人才。

二、教務主任道思路

丁國文匯報了我校專業(yè)教學標準的編制思路和主要做法。在“公共基礎課程多專業(yè)共享、專業(yè)基礎課程多模塊融通、選修課程多形式融合”課程體系實踐研究的基礎上，明確了公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課以及自由選修課的設置原則，以及在實施過程中的具體做法。

三、分組論證優(yōu)標準

分專業(yè)研討階段，三個小組的主持人重點介紹了專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課的開設變化點以及實施中遇到的困惑，各位專家重點圍繞“對接職業(yè)能力標準、適應產(chǎn)業(yè)升級需求、強化產(chǎn)教融合”三方面提出了優(yōu)化課程體系的建議。

四、專家施策拔高度

浙江省建筑業(yè)院校產(chǎn)學研聯(lián)盟、浙江省建筑業(yè)技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會副會長兼秘書長朱國鋒從“創(chuàng)新鏈”的角度結(jié)合建筑業(yè)技術(shù)創(chuàng)新對人才的需求，著重指出要在產(chǎn)教融合這個大背景下圍繞工匠精神、創(chuàng)新精神提高學生的職業(yè)素質(zhì)。

嘉興教育學院職業(yè)教育研究出處副處長李志文從“教育鏈”的角度結(jié)合浙江省中高職一體化課程改革，著重指出要圍繞學生全面成長這一關(guān)鍵點，在“定職業(yè)方向、定行動能力、定培養(yǎng)方案、定課程標準”上繼續(xù)下功夫。

專業(yè)教學標準論證暨專業(yè)建設指導委員會2022年度研討會是我校深化專業(yè)建設的延續(xù)。此次活動搭建起了學校與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)之間合作和對話的平臺，為學校把產(chǎn)學融合、協(xié)同育人落到實處創(chuàng)造可能，是推動學校雙高建設、促進學校持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的有力支撐。