2022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽結(jié)果近日公示。我校思政團(tuán)隊(duì)徐亞楠、何鑫、蔡祎昀、李玲四位教師以作品《堅(jiān)持唯物史觀，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》榮獲中職思政課組一等獎(jiǎng)，護(hù)理團(tuán)隊(duì)郝圓圓、趙貞貞、周麗榮、王琳四位教師以作品《術(shù)后老人的社區(qū)延續(xù)護(hù)理》榮獲中職專業(yè)技能課程二組一等獎(jiǎng)。雙雙國(guó)賽一等獎(jiǎng)，創(chuàng)造了我校參加該賽項(xiàng)最好成績(jī)，展示了我校教師深耕職教沃土，探索教育教學(xué)改革的成果與風(fēng)采。

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽由教育部主辦，是全國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域重要賽事，是引領(lǐng)職業(yè)教育三教改革的航標(biāo)。此次佳績(jī)的取得，既是兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在本職崗位鉆研職業(yè)教育的積淀所成，更與這一年來不斷學(xué)習(xí)研究、反復(fù)模擬演練的切磋與琢磨密不可分。學(xué)習(xí)政策文件，關(guān)注本學(xué)科發(fā)展前沿和國(guó)家職業(yè)教育改革導(dǎo)向；思考?xì)v年作品，準(zhǔn)確把握比賽的指導(dǎo)思想、比賽要求、參賽作品及材料要求等核心要素；探究教育教學(xué)理論，細(xì)究教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)……教學(xué)團(tuán)隊(duì)在專家引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)研討、個(gè)體精進(jìn)中勇于擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真研究、克服困難、全力以赴，用教育的初心、堅(jiān)定的意志、辛勤的汗水收獲了碩果。

學(xué)校高度重視教學(xué)大賽的風(fēng)向標(biāo)作用，自一月初啟動(dòng)校賽選拔工作，先后制訂了細(xì)致的集訓(xùn)備賽和服務(wù)保障計(jì)劃，為參賽選手和團(tuán)隊(duì)備戰(zhàn)校賽、市賽、省賽、國(guó)賽選拔賽（三輪）、國(guó)賽初賽和決賽提供支撐。教學(xué)科研處、信息中心、后勤服務(wù)處等職能部門和各院系精誠(chéng)合作、密切配合，問計(jì)問需、解難答疑，在教學(xué)研修、資源調(diào)配、課程錄制、技術(shù)服務(wù)、后勤服務(wù)等方面給予全方位服務(wù)和保障。通過組織多次模擬演練，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家開展多形式指導(dǎo)，不斷提升作品質(zhì)量。備賽期間，張寧新校長(zhǎng)、董兆副校長(zhǎng)、尹剛副校長(zhǎng)等也多次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)和展示，鼓勵(lì)參賽團(tuán)隊(duì)克服困難，精益求精，展示南衛(wèi)教師的風(fēng)采。尤其是受疫情影響，本次教學(xué)能力比賽決賽最終確定現(xiàn)場(chǎng)階段以“校內(nèi)選場(chǎng)、學(xué)生參與、線上抽號(hào)、實(shí)時(shí)錄制、抽題答辯、限時(shí)上傳、網(wǎng)絡(luò)評(píng)審、綜合評(píng)定”的組織方式進(jìn)行。面對(duì)這一變化，團(tuán)隊(duì)教師積極調(diào)整心態(tài)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。學(xué)校各相關(guān)部門也按照大賽執(zhí)委會(huì)要求，研討決賽各項(xiàng)技術(shù)文件，制定決賽保障組工作方案和應(yīng)急預(yù)案，并抽調(diào)教師組建決賽保障服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

正如思政團(tuán)隊(duì)主講徐亞楠老師所說，“比賽不是目的，教學(xué)比賽都應(yīng)該成為我們?cè)诮虒W(xué)上不斷追求精進(jìn)的一個(gè)手段和機(jī)會(huì)，提升教學(xué)能力，最終反哺教學(xué)實(shí)踐”。我校將以本次大賽的優(yōu)異成績(jī)作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步將比賽成果與教育教學(xué)緊密結(jié)合，以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改，適應(yīng)前沿技術(shù)與教育教學(xué)深度融合趨勢(shì)，推進(jìn)混合式教學(xué)改革，落實(shí)課程思政要求，不斷提高教師師德踐行能力、專業(yè)教學(xué)能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力，持續(xù)提高醫(yī)衛(wèi)類技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。