來(lái)源：南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 更新日期：2023-01-13 13:49
11月11日，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校南丁格爾護(hù)理學(xué)院楊曉瑋老師在江北校區(qū)A4-105教室為護(hù)理1908班開(kāi)設(shè)了主題為《膽道系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理》市級(jí)研究課。根據(jù)疫情防控要求，活動(dòng)采用錄播形式開(kāi)展，曉莊、江北兩校區(qū)教師與南京市醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)老師齊聚“云端”觀摩，線上教研評(píng)課。
在課堂中楊曉瑋老師將典型護(hù)理病例貫穿課堂，有效切入三個(gè)探究性問(wèn)題，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法引導(dǎo)并幫助學(xué)生建立有效學(xué)習(xí)路徑，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判性思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了課堂實(shí)效。針對(duì)膽囊結(jié)石的病因、病理、臨床表現(xiàn)以及護(hù)理計(jì)劃實(shí)施的相關(guān)知識(shí)，楊老師有效創(chuàng)設(shè)臨床情境，建構(gòu)了圖片、視頻等豐富的教學(xué)資源，理實(shí)結(jié)合，通過(guò)小組活動(dòng)與合作，幫助學(xué)生在掌握知識(shí)和技能的同時(shí)，樹(shù)立方法學(xué)的觀念，使用整體護(hù)理的職業(yè)理念理解疾病，更深入地理解相關(guān)疾病知識(shí)。此外整節(jié)課還注意與護(hù)考知識(shí)點(diǎn)的密切鏈接，幫助學(xué)生熟悉考試重難點(diǎn)，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的職業(yè)崗位需求。
線上課堂觀摩后，學(xué)習(xí)通平臺(tái)在線評(píng)論區(qū)老師們的討論熱烈，從課程準(zhǔn)備、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)布置、課堂評(píng)價(jià)等多角度展開(kāi)。大家一致認(rèn)為本節(jié)課體現(xiàn)了學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的教學(xué)理念。教學(xué)目標(biāo)匹配學(xué)情、設(shè)計(jì)合理，通過(guò)邏輯縝密、層層遞進(jìn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)，合理恰切的信息化工具使用，旨在引導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)，最終得到有效達(dá)成。思政教育融入自然有效，使學(xué)生沉浸在佑護(hù)生命的價(jià)值體悟中。此外，貫穿于課堂教學(xué)全過(guò)程的過(guò)程性評(píng)價(jià)使得學(xué)生能全面了解已知、未知和不足，進(jìn)而開(kāi)展自我監(jiān)控式學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。云端教研縮小了空間的距離，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)匯聚起教師教研共同體。平臺(tái)統(tǒng)計(jì)顯示參與參與市級(jí)教研活動(dòng)人數(shù)達(dá)98人，學(xué)習(xí)瀏覽次數(shù)達(dá)655次，留言共計(jì)96條，有效留言的文字量近1.6萬(wàn)字。
地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)曉莊村40號(hào)
分類(lèi)：中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
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