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傳承精髓，守正創(chuàng)新——南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校召開期中教學質(zhì)量總結大會

來源：南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校更新日期：2023-01-13 13:37

為全面總結教育教學經(jīng)驗，推進教育教學工作向縱深處發(fā)展，12月28日下午15:30，我校召開2022-2023學年第一學期期中教學質(zhì)量總結大會，本次會議以線上形式開展。會議由教學科研處彭鑫副主任主持，董兆副校長、李靜副校長和全體教學人員參加了本次會議。

會上，彭主任首先回顧了本學期受疫情影響的特殊教學進程，充分肯定了老師們在教育教學中不斷克服困難、改進教育教學的勇氣和作為，并引發(fā)老師們思考頻發(fā)性線上與線下混合式教學帶來的同質(zhì)等效、互融共生的問題。接著，彭主任圍繞考試概況、考風考紀、教學材料上交、師生座談會開展、評教評學等內(nèi)容進行了期中教學質(zhì)量檢查總結匯報。通過相關數(shù)據(jù)分析、典型材料展現(xiàn)，呈現(xiàn)了老師們在開展考試、教案撰寫、期中教學分析、日常教學和教學反思中的可圈可點之處；

通過學生評教情況總結提煉出學生視角下優(yōu)秀教師的內(nèi)涵：應具備耐心、負責、嚴謹、認真、富有激情等情感態(tài)度，能夠開展激發(fā)動機、指引學習、活潑生動、簡單易懂、重點清晰的課堂講授，培育個人素養(yǎng)高、專業(yè)視野廣、學習能力強、人文情懷深的醫(yī)衛(wèi)類人才，讓學生在學習中被尊重、現(xiàn)價值、促成長。在當下課堂教學中，如何適應學習者的個人興趣和學習風格，提供學習者面向未來的真實情境，將教學結構體系轉變?yōu)閷W習結構體系是亟需要解決的問題。圍繞教學目標、教學過程和教學評價等方面，彭主任分享了在線教學提升策略，幫助老師們聚焦于培養(yǎng)學生的學習力。

最后李靜副校長對本次會議進行了總結。她為老師們在疫情時期不斷分析總結、想方設法讓學生多學一點的責任擔當點贊，并介紹了本學期我校在教學科研方面取得的成績和未來的工作展望。回味本學期，在全體南衛(wèi)人的共同努力下，我校老師在教學能力大賽等各類大賽中取得了驕人的成績，基于“杏林工程”的教師發(fā)展共同體建構日漸成熟。站在新的起點思考未來，我校將進一步完善教育教學和教師發(fā)展體制機制，進一步保障教師探索實踐教學改革，進一步細化推進教學評價改革，在高質(zhì)量發(fā)展上更上一層樓。

大浪淘沙，顯真金本色；寒冬凜冽，見青松巍峨。教育之路雖滿是艱辛，需反復嘗試、耐心付出，但南衛(wèi)人定會堅定初心，集團結之魂、執(zhí)著之志、拼搏之力，為培養(yǎng)“五有”學生，未來醫(yī)衛(wèi)類高素質(zhì)技術技能人才貢獻南衛(wèi)力量。