來(lái)源：南京工業(yè)科技技工學(xué)校 更新日期：2025-03-10 09:10
為進(jìn)一為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化師德師風(fēng)教育，南京工業(yè)科技技工學(xué)校于2月21日組織了“揚(yáng)師德正師風(fēng)”專題會(huì)議。本次會(huì)議圍繞師德師風(fēng)的核心內(nèi)涵、踐行路徑及教師行為規(guī)范展開(kāi)，旨在引導(dǎo)全體教師堅(jiān)守教育初心，提升職業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
揚(yáng)師德 正師風(fēng)
師德師風(fēng)：教育的靈魂與根基
師德是教師最基本的道德素養(yǎng)，體現(xiàn)為愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表；師風(fēng)則是教師的行為作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誨人不倦。會(huì)議上明確提出，“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”是師德的核心內(nèi)涵。教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生人格的塑造者與人生道路的引路人。唯有以高尚的師德感染學(xué)生，以深厚的學(xué)養(yǎng)啟迪智慧，方能實(shí)現(xiàn)教育的真正價(jià)值。
師德實(shí)踐：從自覺(jué)到示范
自覺(jué)性：教師需主動(dòng)遵守職業(yè)道德規(guī)范，將教育使命內(nèi)化于心。
示范性：教師言行是學(xué)生的標(biāo)桿，需以身作則傳遞正向價(jià)值觀。
深遠(yuǎn)性：教師對(duì)學(xué)生的影響貫穿一生，優(yōu)良師德能塑造學(xué)生的健全人格。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)始終將“保護(hù)學(xué)生安全”視為職責(zé)，在危難中體現(xiàn)平等與擔(dān)當(dāng)，同時(shí)注重日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生的尊重與關(guān)懷，真正做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
行為規(guī)范：爭(zhēng)做教育先鋒
教師行為規(guī)范是師德的具體體現(xiàn)：
誠(chéng)實(shí)守信：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、恪守學(xué)術(shù)道德，以真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生與同事；
勇?lián)?zé)任：以學(xué)生發(fā)展為核心，傳道授業(yè)解惑，踐行教育使命；
樂(lè)于奉獻(xiàn)：在照亮學(xué)生的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，推動(dòng)教育創(chuàng)新；
創(chuàng)新品格：突破傳統(tǒng)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，適應(yīng)時(shí)代需求。
會(huì)上特別指出，教師需將“為人師表”融入一言一行，以人格魅力感染學(xué)生，用素質(zhì)教育引領(lǐng)全面發(fā)展。
總結(jié)與展望
本次會(huì)議通過(guò)理論講解與案例剖析，激發(fā)了全體教師對(duì)師德師風(fēng)的深刻思考。
未來(lái)，南京工業(yè)科技技工學(xué)校將持續(xù)深化師德建設(shè)，通過(guò)專題研討、榜樣評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造崇德尚教的校園文化。教育興則國(guó)家興，教師強(qiáng)則教育強(qiáng)。讓我們攜手共進(jìn)，以高尚師德鑄魂育人，以扎實(shí)學(xué)識(shí)啟智潤(rùn)心，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量！
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分類：中專專業(yè)
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