大家簡(jiǎn)單了解過(guò)學(xué)校以后，如果對(duì)學(xué)校還存在一些疑問(wèn)或者課程選擇上面的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候大家可以撥打招生辦老師的電話進(jìn)行咨詢，人和人之間的溝通是建立信任的橋梁，下面是小編為大家整理的成都孔裔國(guó)際公學(xué)小學(xué)部招生辦老師的電話供大家咨詢。

成都孔裔國(guó)際公學(xué)小學(xué)部招生辦聯(lián)系電話：028-88380888

成都孔裔國(guó)際公學(xué)小學(xué)部教育理念

教育首要目的是促進(jìn)健全人格之養(yǎng)成。

孔裔國(guó)際公學(xué)小學(xué)部將踐行南懷瑾先生之教育理想，秉持“文武合一、古今合一、中外合一”之教育理念，從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，借鑒古今中外的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以誦讀經(jīng)典為出發(fā)點(diǎn)，以自學(xué)、自律、自覺(jué)為途徑，以習(xí)文練武、勞動(dòng)實(shí)踐、習(xí)慣養(yǎng)成為手段，以培養(yǎng)“術(shù)德兼修、知書(shū)達(dá)禮、胸懷天下，身心健康”為目標(biāo)，與家長(zhǎng)共同探索、尋找、開(kāi)辟一條使孩子們健康成長(zhǎng)的“成人之路”。

成都孔裔國(guó)際公學(xué)小學(xué)部教學(xué)模式

1.自覺(jué)自律的管理模式

培養(yǎng)、建立學(xué)生自我監(jiān)督，自覺(jué)遵守的自覺(jué)自律意識(shí)。

2.講讀與自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式

探索建立一種組織、引導(dǎo)、啟發(fā)和激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

3. 結(jié)果與過(guò)程相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)模式

在各科課程中依然有課堂提問(wèn)、作業(yè)批改、講評(píng)、測(cè)驗(yàn)、考試測(cè)評(píng)記錄(不公布成績(jī)，更不排名)，作為學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果記入學(xué)習(xí)檔案;與此同時(shí)，加入德育評(píng)價(jià)，即全面記錄學(xué)生在集體學(xué)習(xí)、生活中做出的奉獻(xiàn)與努力。

4.講求實(shí)效、長(zhǎng)期跟蹤的科研模式

每位學(xué)生的健康信息庫(kù)(除去身高、體重等常規(guī)指標(biāo)，還將設(shè)立男女生發(fā)育的相關(guān)資料)、學(xué)科信息庫(kù)(師生共同收集、整理完成)、學(xué)生自己的學(xué)習(xí)、生活信息庫(kù)(學(xué)生的各科作業(yè)、一天的生活)。

每位家長(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)的期待都是希望盡如人意，想在自己的能力范圍給孩子提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境。而填鴨式教育已經(jīng)荼毒了一代又一代的中國(guó)人，現(xiàn)在新時(shí)代的家長(zhǎng)自然期待給孩子更好的選擇。