家長們在給孩子找學校的時候，首先應該了解該學校的錄取分數線，看孩子的分數是否能被學校錄取。多了解學校的招生信息對孩子選擇學校是有很大的幫助的，找到適合孩子的學校。高中學校對孩子來說是非常重要的一次抉擇，也要多督促孩子文化成績一定要努力，這樣找好一點的學校的幾率也更大。

浙江省桐廬分水高級中學錄取分數線

學校名稱	錄取分數線
浙江省桐廬分水高級中學	373分

浙江省桐廬分水高級中學辦學條件

分水高級中學占地面積近120畝，建筑面積3萬余平方米，布局合理、分區(qū)明確?，F有36個教學班，1200余名學生。

分水高級中學建筑面積3萬余平方米，現有36個教學班，1200余名學生，130多位教職工。唐朝狀元施肩吾幼年時在此苦讀。悠久的歷史，積淀了厚重的文化底蘊，遺存下來許多古樸幽香的文物，傳統(tǒng)文化與現代氣息的有機融合，使得學校具有其獨特的魅力。

學校立足校情、積極探索出來的“以德促學”的德育新思路成功地幫助學生處理好“成人”與“成才”的關系。學校從嚴治校，實行封閉式管理，狠抓學生的思想品德、吃苦精神與行為習慣養(yǎng)成教育。學校管理精細，結合自身實際編制了《分水高級中學精細化管理操作程序手冊》，學校各項管理工作井然有序。

學校建有教學樓、藝術樓、體育館、科學館等，教輔設施有多功能報告廳、天文臺、實驗室、語音室、琴房、美術室、電子閱覽室、舞蹈房、標準運動場等，所有教室都配置了多媒體教學系統(tǒng)，擁有學生公寓樓5幢，住宿條件優(yōu)良均配有熱水器、空調等。學校食堂可容納近2000人就餐。

學校文化活動豐富，社團林立，如羽毛球社、讀書社、文學社、廣播站、電視臺等，這些社團為豐富學生生活，弘揚學校正氣起到十分積極的作用，成為學校德育的一大特色。近三年來無重大安全責任事故和教學事故，無學生犯罪行為，先后獲得杭州市平安校園、杭州市德育先進集體、桐廬縣法制學校等榮譽。“愛教”、“尚學”、“求精”是幾代分中人的傳統(tǒng)精神。

浙江省桐廬分水高級中學辦學成果

2018年：分水高級中學一段線上線62人。2019年：分水高級中學一段上線82人，增幅超30%;二段上線149人，增幅近50%;其中最高分617分文化類一段上線，4人被211和國家學科建設高校錄取，81人體藝類一段上線，實現體藝特色教育的跨越式發(fā)展。 [3] 2020年：分水高級中學一段上線55人，二段上線117人，各大專院校以上總上線率100%。

截至2018年3月，浙江省桐廬分水高級中學擁有教職工144人;其中省“春蠶獎”獲得者4人，省特級教師培養(yǎng)對象1人，市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、農村骨干教師、教壇新秀等32人，縣名師、學科帶頭人、骨干教師等27人，專任教師中高級職稱比例占55%左右。 全校65%以上的老師與學生們一起同生活、共學習，成為名符其實的“住校師”。獲得“2009感動杭城十大教師”特別獎的已故教師朱周云便是分中教師的典型。

分中教師堅信學生潛力巨大，連續(xù)幾年來，學校體藝第一批上線人數持續(xù)增長，學校一段線上線率比較穩(wěn)定地維持在20%左右;?？萍耙陨系目偵暇€率達到了100%以上，基本實現了“讓每個學生有大學上”的辦學目標。在縣教育局綜合目標考核中連續(xù)三年獲“優(yōu)秀”等第。作為浙江省首批課程改革試點學校之一，學校在充分發(fā)揮體藝特色的基礎上，結合學校實際先后開發(fā)與開設了“一主二輔”系列132門各類選修課程。通過這些課程的選課走班教學，不僅培養(yǎng)了學生的特長，更找回了學生的自信，有效地促進了學生的幸福成長和終身發(fā)展。特色課程的開設既成就了大批學生，也為學校贏得了巨大的發(fā)展空間和良好的社會聲譽。

每個學校都有自己的分數線詳情，所以同學們在選擇學校的時候，還要根據自身的學習成績選擇，當然提前看好學校還可以最后關頭沖刺中考。但是同學們還是要先了解一下學校的錄取分數情況，學校都有自己的分數線，只有你達到學校的分數線，才能被錄取。所以同學們在最后階段需要更努力，從而取得更理想的成績，進入自己心儀的學校。