蕭山第五高級(jí)中學(xué)趁杭州邁向“錢塘江時(shí)代”的發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)建伊始，便以其辦學(xué)的高起點(diǎn)和發(fā)展的高定位，迅速崛起于蕭山區(qū)政府北側(cè)。乘車路線主要為：公共交通;也可以自駕導(dǎo)航直接到校。

一、杭州市蕭山區(qū)第五高級(jí)中學(xué)詳細(xì)地址

浙江省杭州市蕭山區(qū)市心中路1165-8號(hào)

二、杭州市蕭山區(qū)第五高級(jí)中學(xué)乘車路線

杭州市蕭山第五高級(jí)中學(xué)附近的公交站:蕭山區(qū)技工學(xué)校(金家浜)、蕭山區(qū)技工學(xué)校、金家浜、南環(huán)路通惠路口、宏盾建材廣場(chǎng)、大通路南環(huán)路口、九龍醫(yī)院、通惠路南環(huán)路口、蕭山電大、虎山路南環(huán)路口、通惠路公交站、蕭山廣電中心、蕭山電大、虎山初中、大南線大通路口、蕭山中學(xué)。

杭州市蕭山第五高級(jí)中學(xué)附近的公交車:K742路、735路岳聯(lián)線、738路、708路、735路定時(shí)班、735路歡潭線、735路吉山線、735路、737路、741路尖湖、741路舜湖、750路、K704路、K739路、K747路、741路、K723路、759路、412路、701路環(huán)線、702路環(huán)線、728路、549路、721路、328路、K713路、515路、659路、712路、K715路、K717路環(huán)線、K718路環(huán)線、K745路等。

三、杭州市蕭山區(qū)第五高級(jí)中學(xué)介紹

蕭山第五高級(jí)中學(xué)趁杭州邁向“錢塘江時(shí)代”的發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)建伊始，便以其辦學(xué)的高起點(diǎn)和發(fā)展的高定位，迅速崛起于蕭山區(qū)政府北側(cè)。

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。216名教工，203名專任教師，本科畢業(yè)率達(dá)100%，高學(xué)歷教師(碩士研究生及課程班結(jié)業(yè))70名，特級(jí)教師1名，高級(jí)教師104名(其中享受教授級(jí)待遇高級(jí)教師1名)，蕭山區(qū)名校長名教師14名，省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、教壇新秀、優(yōu)秀班主任170余人次。獲全國、省市優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎(jiǎng)20余人次。

學(xué)校在廣泛的對(duì)外交流中，吸收更多的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教育增添了更多的活力。學(xué)校已選派了38位教師赴美國、德國、加拿大、澳大利亞等國家考察培訓(xùn)，100多位學(xué)生赴德國學(xué)習(xí)交流、美國游學(xué)。已兩次成功舉辦英語語言村，30多位外籍教師來校執(zhí)教。另外，還有來自德國、法國、日本等國家的200余位外賓來校交流，洽談教育發(fā)展大計(jì)，尤其是2004年德國凱爾朋高級(jí)中學(xué)師生來校交流訪問后，雙方建立了定期互訪制度，每年暑假，學(xué)校選派師生到德國回訪交流。

學(xué)校為支持西部教育，與新疆吐魯番第一中學(xué)結(jié)為幫扶學(xué)校。近幾年,來自上海建平教育集團(tuán)、新疆吐魯番市教育局、廣州番禺區(qū)政府、江蘇武進(jìn)市教育局、湖南長沙市名校長考察團(tuán)等100余所省內(nèi)外學(xué)校(單位)來校參觀考察。

學(xué)校走科研興校、科研強(qiáng)師、科研提質(zhì)之路。 “個(gè)性化學(xué)習(xí)機(jī)制探索”、“學(xué)習(xí)型班組實(shí)踐”、“課堂教學(xué)對(duì)話文化構(gòu)建”等一大批省市重大科研課題立項(xiàng)研究，形成了基于校本，基于課堂、基于群體的教科研特色，取得了市級(jí)一二等獎(jiǎng)12項(xiàng)、省級(jí)二三等獎(jiǎng)8項(xiàng)優(yōu)秀科研成果。專著《增效教學(xué)》獲全國中小學(xué)教師論著評(píng)選一等獎(jiǎng)，?？段逯薪逃窐s獲全國最佳?？坏泉?jiǎng)。

學(xué)校生命化教育特色日益明顯。注重增效教學(xué)，明確以“打造生命課堂為中心，優(yōu)化教學(xué)行為，建立符合教師成長、學(xué)生發(fā)展的教學(xué)管理體制”為教學(xué)改革整體思路。通過教學(xué)目標(biāo)的合理定位，互動(dòng)性對(duì)話課堂的生成等措施，謀求教學(xué)增量的最大化。講究德育的參與全員化、體系網(wǎng)絡(luò)化、資源整合化、內(nèi)容系列化、形式多樣化。大力營建生態(tài)德育，彰顯生態(tài)化德育特色，營建基于生活充盈文化的德育體系，提升人的生命質(zhì)量。通過開展社團(tuán)活動(dòng)、開設(shè)生命大講堂、參加社會(huì)實(shí)踐、舉辦藝術(shù)節(jié)等營建富有青春活力的第二課堂，為學(xué)生提供激發(fā)潛能、促進(jìn)成長、增長才干、競(jìng)放靚麗青春才華的平臺(tái)，充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，極大張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)秉承“尊重生命，崇尚本真” 的辦學(xué)理念，營建“科學(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性共存”的校風(fēng)，打造“尚德、修身、礪智”的學(xué)風(fēng)，在短短的幾年時(shí)間里，取得了驕人的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校三級(jí)跳式的跨越發(fā)展，先后被評(píng)為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，浙江省國防教育先進(jìn)單位，浙江省教育科研先進(jìn)集體，全國科研興校示范單位，浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，浙江省語言文字規(guī)范化示范校，中國西部教育顧問單位，全國中小學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，國家基礎(chǔ)教育外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國學(xué)生營養(yǎng)與健康示范學(xué)校。