來源：南京鼓樓中等專業(yè)學(xué)校 更新日期：2025-03-10 10:05
2025年3月3日，南京商業(yè)學(xué)校各校區(qū)彌漫著濃厚的書香氣息，每間教室都在舉行著精彩的讀書分享會(huì)。在這場精神盛宴中，23聯(lián)院云計(jì)算班的同學(xué)們體驗(yàn)了文學(xué)與歷史的雙重交響，與作者開啟了一場跨越時(shí)空的對(duì)話。
才華橫溢的萬天昊同學(xué)以卡勒德?胡賽尼的經(jīng)典之作《追風(fēng)箏的人》為主題，精心準(zhǔn)備了演示文稿，以“為你，千千萬萬遍”這句名言為切入點(diǎn)，用生動(dòng)的語言和細(xì)膩的情感分析，將書中復(fù)雜的人物關(guān)系、扣人心弦的故事情節(jié)以及深刻的主題思想展現(xiàn)得淋漓盡致。萬天昊同學(xué)詳細(xì)解讀了小說中的關(guān)鍵場景，如阿米爾和哈桑在喀布爾街頭的玩耍以及那場決定性的風(fēng)箏比賽，他還深入探討了人物心理變化，比如阿米爾的內(nèi)心掙扎和后來的救贖之路。他結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，分享了許多觸動(dòng)心靈的感悟，并引用了書中的經(jīng)典語句，讓在場的同學(xué)們深受感動(dòng)。他提到書中關(guān)于背叛與救贖的描寫，讓大家深刻反思生活中的點(diǎn)滴，意識(shí)到每個(gè)人心中都有一只需要去追逐的風(fēng)箏，那是對(duì)純真、善良和勇敢的追尋。在場的同學(xué)們踴躍發(fā)言，有人分享了自己與朋友之間的故事，有人談到了對(duì)救贖的理解，現(xiàn)場氛圍熱烈而感人。萬天昊同學(xué)還鼓勵(lì)大家積極閱讀，通過閱讀來提升文化素養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)同理心和社會(huì)責(zé)任感，他建議大家可以在課后組成閱讀小組，定期交流讀書心得。
而湯楷恒同學(xué)則以經(jīng)典史籍《三國志》為主題，為同學(xué)們帶來了一場知識(shí)的盛宴。他通過精美的歷史圖片和地圖，從三國鼎立的背景入手，深入剖析各個(gè)勢(shì)力的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)策略，比如曹操的屯田制和諸葛亮的北伐戰(zhàn)略。他還詳細(xì)分析了眾多英雄人物的性格特點(diǎn)和智勇表現(xiàn)，如劉備的仁德、曹操的奸雄形象以及關(guān)羽的忠義。通過生動(dòng)的講述，讓同學(xué)們仿佛穿越時(shí)空，回到那個(gè)波瀾壯闊的三國時(shí)代。湯楷恒同學(xué)分享了自己在研究《三國志》過程中的心得體會(huì)，他強(qiáng)調(diào)了三國歷史不僅僅是權(quán)謀與戰(zhàn)爭的交織，更是人性、智慧與勇氣的集中展現(xiàn)。他結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，探討三國歷史對(duì)當(dāng)今社會(huì)的啟示意義，認(rèn)為其中的競爭與合作、變革與創(chuàng)新等主題對(duì)現(xiàn)代企業(yè)市場競爭和團(tuán)隊(duì)建設(shè)有重要借鑒價(jià)值。他鼓勵(lì)同學(xué)們將《三國志》中的智慧融入學(xué)習(xí)和生活中，比如學(xué)習(xí)諸葛亮的謀略思維，提高自己的解決問題的能力。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提問，湯楷恒同學(xué)耐心解答，現(xiàn)場氣氛活躍。
這兩場讀書分享活動(dòng)不僅讓同學(xué)們對(duì)《追風(fēng)箏的人》和《三國志》有了更深入的了解，也激發(fā)了對(duì)文學(xué)和歷史文化的濃厚興趣。萬天昊同學(xué)和湯楷恒同學(xué)的精彩分享和獨(dú)到見解，為同學(xué)們提供了一次難得的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)，推動(dòng)了校園文化建設(shè)的深入開展。同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，希望以后能一起閱讀和討論更多的書籍。大家對(duì)讀書分享活動(dòng)始終充滿期待，共同在閱讀中尋找心靈的慰藉和成長的力量，他們相信這樣的活動(dòng)不僅能夠豐富課余生活，還能夠提升自己的綜合素質(zhì)。
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分類：中專專業(yè)
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