2024年12月5日下午，鄭州西亞斯中等專業(yè)學(xué)校教務(wù)處在教學(xué)樓305開展第二場校級優(yōu)質(zhì)課一等獎觀摩課活動。本次觀摩課由閆孟琪老師講解《愛達模式》，全校教師前來觀摩學(xué)習(xí)，現(xiàn)場氣氛熱烈，取得了圓滿成功。

課堂上，閆老師堅持“以學(xué)生為中心，以問題為導(dǎo)向”，師生互動、生生互動頻繁。閆老師巧妙地運用問題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解，鼓勵學(xué)生進行小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在親身體驗中感受電商的魅力。同時，通過對多媒體資源的巧妙運用，展示相關(guān)圖片和視頻片段，進一步增強了教學(xué)的直觀性和感染力。

觀摩課結(jié)束后，一場熱烈而深入的互動研討活動隨即展開。教師們圍坐在一起，暢所欲言，各抒己見。各教研組代表對本堂課進行了細致入微的點評，從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位到教學(xué)方法的巧妙運用，從教學(xué)過程的流暢性到教學(xué)效果的達成度，無一遺漏。他們既肯定了閆老師在教學(xué)創(chuàng)新、課堂掌控和學(xué)生引導(dǎo)方面的卓越表現(xiàn)，也針對教學(xué)中存在的一些不足之處提出了改進意見和建議。

李聰慧書記針對本堂課提出了以下建議：1.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境不僅僅是為了活躍氣氛，而是應(yīng)該把情景與教學(xué)知識相聯(lián)系；2.教師課堂預(yù)設(shè)達成度較高，學(xué)生沒有生成性問題；3.概念知識的引入時間過于長，可以適當(dāng)減少引入時間，增加重難點講解的時間；4.板書屬于對教材補充的內(nèi)容，要通過教師較為完整系統(tǒng)的板書，使學(xué)生便于抄寫。另外，還要做到有實有虛，虛實結(jié)合。

張運海處長針對本堂課提出以下建議：1.教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)全面且規(guī)范化；2.在情景模擬中，應(yīng)該讓學(xué)生進行評價，教師應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)的評價標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生評價有依據(jù)；3.要做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

通過觀摩一等獎教師的課堂教學(xué)，教師們能夠汲取他人之長，補己之短，不斷更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。相信在全體教師的共同努力下，鄭州西亞斯中等專業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)工作將迎來更加美好的明天。