為進一步有效推進新課程實施，為新學期做好規(guī)劃，2023年8月8日至9日，鄭州西亞斯中等專業(yè)學校舉行了課程綱要學習與展示交流活動。各任課教師精心準備，積極研討，為課堂教學奠定了知識基礎(chǔ)。

本次課程綱要學習與展示交流活動共分為四個階段：李書記講解課程綱要的研究方法；教研組研討各學科的課程綱要；教師個人撰寫本學科課程綱要；各教研組推選代表，參加集中展示交流。

李書記的課程綱要講解從課程目標、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價等方面細致講解課程綱要撰寫的方法，要求綱要既應立足對本學期要實施的課程進行整體設(shè)計，也應從學生學習的角度對學習內(nèi)容進行整體規(guī)劃、研究與分析，為教師的研討明確了內(nèi)容與方法。

通過教研組集體研討，推選出十七名教師參加展示交流活動。2023年8月9日下午15：00，課程綱要展示交流活動在101培訓教室開展。

王曉娟老師從計算機課程基本概念與實際案例的結(jié)合入手，講到課程實施中的教學方法和學習方法。

陳鵬宇老師結(jié)合音樂欣賞教學實踐，比較不同版本的教材，指出課程綱要設(shè)計中的重點內(nèi)容，將看視頻、看演奏、聽音樂欣賞的主要內(nèi)容，音樂藝術(shù)語言簡潔，內(nèi)容豐富。

焦雪蓮老師以德育課中的辯證看問題，走好人生路為例，以小見大，梳理全書的課程綱要，發(fā)現(xiàn)教材設(shè)計的精美之處，梳理出與教材內(nèi)容配套的具體實例，建立課堂教學的基本框架。

李承澤老師的銷售心理學從對口升學的理論需要和學生的實際心理需求出發(fā)，結(jié)合認知銷售心理學；消費者心理過程；消費者個性心理特征；消費者需要與購買行為；消費群體與消費者心理等項目，提出交互式的教學方式，激發(fā)學生學習興趣，提高教學效率。

陳小花老師以網(wǎng)絡(luò)營銷為例，將理論課、實訓課，練習課作了詳細的安排，還安排了機動課時以便及時調(diào)整教學。

孫偉老師的基礎(chǔ)會計學科從基本信息，課程目標，實施建議等方面進行分享，首先對課程目標進行了明確，并結(jié)合中職學校的學情進行了個性化定制，提出課堂教學中知識與德育的密切結(jié)合，體現(xiàn)職業(yè)特點，培養(yǎng)學生職業(yè)能力。

管夢妍老師的計算機機課程分析對課程內(nèi)容進行了精心的重構(gòu)和安排，結(jié)合學生實際，就課程如何落實和推進作了精心安排。

李洋老師的英語學科課程綱要交流從課程如何實施和評價方面結(jié)合以前的教學經(jīng)驗和做法進行了精細的調(diào)整，強調(diào)師生互動的形式向以學生為中心的學習方式的發(fā)展，展示內(nèi)容豐富完備，極具啟發(fā)性和指導性。

李寧老師的數(shù)學學科課程綱要理清了知識的脈絡(luò)，明確了學習目標及要求，指出了各章節(jié)內(nèi)容特點和學生學習中出現(xiàn)的問題以及解決的方法，

毛蕾老師的美術(shù)課程綱要的展示交流

肖海莉老師商務英語學科課程綱要的展示交流

周欣老師的英語學科課程綱要的展示交流

趙子漪老師的會計學科課程綱要的展示交流

李新?lián)Q老師的商務英語學科的課程綱要的展示交流

閆孟琪的電商課程的分享在課程綱要內(nèi)容上強調(diào)了教學中注重學生的團隊合作意識，誠信經(jīng)營理念。

白東俊老師的數(shù)學學科課程綱要的展示交流

麻高威老師的語文學科課程綱要的展示交流整體謀劃，對高一課程目標、內(nèi)容、實施、評價等進行了全面設(shè)計，內(nèi)容充實，可操行性強，富有指導意義。

教師個人展示交流完成后，李書記邀請組織全體參訓教師作了精彩的評析。李老師講解了課程綱要梳理對課堂教學的重要性，指出每位展示的教師的亮點，做了精彩的點評發(fā)言。教研組長李夢園談了個人的感想。藺天瑜老師談了教師交流的實踐性課程的多種教學方式的重要性?？拙S思老師談了在教學評價方面的收獲。

李書記首先對各教研組和任課教師的精心付出、用心安排表示肯定，希望能進一步細化和完善課程綱要，為鄭州西亞斯中等專業(yè)學校新課程實施積累成果與經(jīng)驗。，提醒教師制作課件時注意事項，背景與文字的色彩對比，展示交流時注意音量、語速和抑揚頓挫，鼓勵老師學以致用，在課堂教學中大放光彩。

此次研討交流活動使任課教師理清了課程內(nèi)容，明確了教學目標及要求，解決了課堂教學準備中的關(guān)鍵問題，教研組的集體教研提供了學習、交流的平臺和機會，加強了教師團隊的凝聚力！