9月12日上午，東莞市政協(xié)副廳級(jí)干部呂兢率領(lǐng)“關(guān)注心理健康獲得感，呵護(hù)我市青少年健康成長(zhǎng)”專題調(diào)研組到東莞汽車技術(shù)學(xué)校開展走訪調(diào)研，旨在全面了解我市青少年心理健康的現(xiàn)狀、存在問題和工作開展情況。東莞市教育局張志洪四級(jí)調(diào)研員、德育與體衛(wèi)藝科秦曄科長(zhǎng)，寮步鎮(zhèn)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作辦公室梁少洪主任，寮步鎮(zhèn)教育管理中心陳國(guó)良主任，學(xué)校黨總支余剛靈書記、李明電校長(zhǎng)、劉榕梅副校長(zhǎng)、安康副校長(zhǎng)以及學(xué)校心育工作人員等陪同參與調(diào)研。

座談會(huì)前，專題調(diào)研組一行參觀了學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室，深入學(xué)校心理咨詢室實(shí)地考察，就學(xué)校辦學(xué)情況及心理健康工作開展情況進(jìn)行了細(xì)致了解。

座談會(huì)上，市政協(xié)常委、教科衛(wèi)體委員會(huì)專職副主任羅建鋒介紹了調(diào)研成員，簡(jiǎn)要說明了此次調(diào)研活動(dòng)背景。一是聚焦青少年心理健康難題，基于“關(guān)注心理健康獲得感，呵護(hù)我市青少年健康成長(zhǎng)”重點(diǎn)課題開展實(shí)地走訪調(diào)研；二是走進(jìn)一線教育前沿主陣地，傾聽了解學(xué)校開展學(xué)生心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)做法。廣東醫(yī)科大學(xué)人文與管理學(xué)院副院長(zhǎng)譚健烽對(duì)調(diào)研研究方向與主要任務(wù)作了補(bǔ)充說明。

李明電校長(zhǎng)圍繞調(diào)研主題詳細(xì)匯報(bào)了學(xué)校的發(fā)展情況和心理健康教育經(jīng)驗(yàn)，分享了學(xué)校“給每一個(gè)學(xué)生更適合的教育、讓每一個(gè)學(xué)生做更好的自己、為每一個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基”育人理念和“新學(xué)校 新未來”發(fā)展規(guī)劃。重點(diǎn)介紹了學(xué)校“導(dǎo)航德育”的模式、路徑與成效以及開展二期改擴(kuò)建工程中的建設(shè)思路、建設(shè)目標(biāo)、場(chǎng)室規(guī)劃等。在心理健康版塊，李校長(zhǎng)就當(dāng)前學(xué)生心理問題日益凸顯的現(xiàn)狀，闡述了學(xué)校建設(shè)“一核兩心三維多元”的全方位心育模式。其中，“知心深耕，悅心成長(zhǎng)”理念和健全的心育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、危機(jī)干預(yù)流程，贏得了調(diào)研組一行人的肯定。

學(xué)校學(xué)生處主任黃志強(qiáng)、副主任王雲(yún)雲(yún)、心理老師林安琦分別就德育管理經(jīng)驗(yàn)、心理健康教育、班主任育人做法作了分享。寮步鎮(zhèn)教育管理中心陳國(guó)良主任詳細(xì)匯報(bào)了寮步在青少年心理健康教育方面的工作情況和各級(jí)各類特色學(xué)校案例。

最后，調(diào)研組呂兢組長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)從正向驅(qū)動(dòng)出發(fā)，將心理健康工作融入更廣泛的社會(huì)與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，通過構(gòu)建全方位的支持體系，積極促進(jìn)青少年的全面發(fā)展，幫助他們?cè)诳焖僮兓纳鐣?huì)環(huán)境中找到定位，培養(yǎng)適應(yīng)力和解決問題的能力。會(huì)后，政協(xié)將整合社會(huì)資源，積極向上級(jí)部門推薦有效措施與可復(fù)制經(jīng)驗(yàn)，并呼吁社會(huì)各界共同關(guān)注和支持青少年心理健康教育工作。

東莞汽車技術(shù)學(xué)校將以此次調(diào)研活動(dòng)為契機(jī)，充分聽取市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見建議，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校心理健康工作的實(shí)際成效。構(gòu)建起學(xué)生所需、家長(zhǎng)所盼、社會(huì)所愿的“心理安全網(wǎng)”，系牢學(xué)生的生命安全帶，共同推進(jìn)心理健康工作的優(yōu)化升級(jí)，努力辦好讓人民滿意的教育。