“南陽市博物館以其獨特的展覽內(nèi)容和現(xiàn)代化的展示手段，為我們提供了一次深入了解南陽歷史文化的機會，也為我們的教學(xué)工作帶來了新的靈感和思路。”7月10日上午，李新華老師分享了自己參觀南陽市博物館的感受。

7月6日—7月10日，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校（鄭州市第十中學(xué)）在南陽師范學(xué)院組織開展了為期5天的教師能力提升培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)以多元化的形式展開，包括專家講座、分組討論、現(xiàn)場教學(xué)等，旨在全方位提高教師的綜合素養(yǎng)，助力教師專業(yè)成長。

在專家講座環(huán)節(jié)，南陽市一中副校長吳長獻做了《做幸福教師，育幸福學(xué)生——中學(xué)班主任能力提升》的專題講座，他談到班主任首先應(yīng)該是一個正常人，師者父母應(yīng)該起到榜樣示范、習(xí)慣影響、方向引領(lǐng)、行為修正的作用，他還與老師們探討了我們要培養(yǎng)什么人的問題。最后，他還從取一個有意義的班級名字、鑄造班級精神、打造精神圖騰、唱響班級精神等方面向大家分享了他的帶班之道。

南陽師范學(xué)院黨委宣傳部部長席曉麗教授做了《為師之道，立德樹人》主題報告。她結(jié)合自己的教育教學(xué)案例，深入淺出地從理想化影響、鼓舞性激勵、智慧型刺激、個體式關(guān)懷等方面闡述了教師的職業(yè)修煉；從熱愛、責(zé)任心、尊嚴(yán)與自由等方面談了教師的職業(yè)態(tài)度；從12條“好老師的特征”向老師們介紹了教師的職業(yè)價值：生命影響生命；從技術(shù)與方法及靈魂、喚醒與成長、團隊的力量、重在行動等方面給老師們提出了提升職業(yè)能力的建議。

南陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長董建春教授以《做一個幸福的好老師》為題，從幸福究竟是什么、心態(tài)是如何影響幸福的、如何通過優(yōu)化心態(tài)追求幸福生活等三個部分向老師們探討了教師的幸福之道。他從“快樂等于幸福嗎”“幸福是財富、聲望和權(quán)力的擁有嗎”等問題出發(fā)，建議大家要擁有良好的心態(tài)，人之幸福在于“心”之幸福。最后，他從以積極心態(tài)對待工作、以陽光心態(tài)對待生活、以友善心態(tài)對待他人等方面向大家介紹了尋找幸福的密碼。

在分組討論環(huán)節(jié)，老師們就“新高考背景下的基礎(chǔ)教育改革”這個話題，圍繞新高考改革對基礎(chǔ)教育的影響、教育理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的創(chuàng)新等多個方面展開了深入探討。大家普遍認(rèn)為，新高考改革不僅對學(xué)生的選拔和培養(yǎng)方式帶來了重大變革，也對教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法提出了新的要求。大家一致認(rèn)為，面對新高考改革，老師們需要不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新時代對人才培養(yǎng)的要求。

在現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，老師們還參觀了南水北調(diào)中線渠首、引丹會戰(zhàn)紀(jì)念館、南陽市博物館等。此次現(xiàn)場教學(xué)活動不僅讓教師們對南陽市的歷史文化和現(xiàn)代工程有了更深入地認(rèn)識，也拓寬了他們的知識領(lǐng)域，為他們的教學(xué)提供了鮮活的案例和素材。老師們一眾認(rèn)為，要將參觀所學(xué)知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實際教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國情懷。

老師們紛紛表示，通過這次培訓(xùn)，不僅提升了自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能，也對教育的幸福感和使命感有了更深刻地理解。鄭州市信息技術(shù)學(xué)校（鄭州市第十中學(xué)）副校長張繼波表示，學(xué)校將繼續(xù)致力于教師的專業(yè)發(fā)展，為老師們提供更多的學(xué)習(xí)和成長機會，以促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。