為深入落實“三教”改革，全面提升教師素質(zhì)素養(yǎng)，近日，東莞理工學校舉行了教師教學能力比賽決賽，共有傳媒科組、語文科組等10支教師團隊參賽。東莞市輕工業(yè)學校李文靜、東莞理工學校教務處主任劉猛、教研室主任歐陽元東、信息中心副主任張景文以及參賽經(jīng)驗豐富的梁曉波老師擔任本次比賽評委。

各參賽團隊準備充分，盡展風采。參賽教師們各施所長，極大地展現(xiàn)了學校教師們扎實的教學基本功以及嫻熟的課堂駕馭能力。其中，傳媒藝術科組和汽車交通科組兩個團隊作品脫穎而出，取得了一等獎的好成績。

傳媒藝術科組本次展示的作品是《中戶型居住空間手繪效果圖定制》。教學內(nèi)容立足于藝術設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案與《手繪設計效果圖》課程標準，落實國家對職業(yè)教育教學要求，對標室內(nèi)設計行業(yè)規(guī)范及 1+X 證書職業(yè)技能等級標準。項目以滿足中戶型居住空間的客戶訂單需求為載體，以校企深度合作為平臺，以手繪和數(shù)字化設計方案成果為導向，以訂單與課堂教學相結合的模塊化課堂任務為驅(qū)動，采用“線上+線下”混合式教學模式，旨在促進學生知識、能力與素質(zhì)的持續(xù)優(yōu)化提升。

傳媒藝術教師團隊

整個比賽緊張有序、環(huán)環(huán)相扣。汽車交通科組的《汽車啟動系統(tǒng)故障檢修》課程，基于職業(yè)崗位能力需求確定能力點，根據(jù)汽車行業(yè)發(fā)展及時更新任務工單，圍繞1+X證書制度工作要求，校企共同開發(fā)數(shù)字化教學資源的電子活頁教材，自主開發(fā)教學質(zhì)量監(jiān)督評價體系，通過素養(yǎng)與技能融合融通的授課形式，把學生的學習從輸入型轉化為輸出型，提高專業(yè)技能的同時培養(yǎng)學生的職業(yè)精神，助力學生綜合能力穩(wěn)步提升。

汽車交通教師團隊

十個參賽團隊各有亮點，在教學模式、教學評價等方面都進行了深入探索。面對評委提出的問題，參賽團隊詳細闡述，成員之間互相補充，互相說明，配合默契。

英語教師團隊

體育教師團隊

語文教師團隊

數(shù)學教師團隊

電子工程教師團隊

財經(jīng)商貿(mào)教師團隊

政史教師團隊

信息工程教師團隊

各位參賽老師紛紛表示，課雖盡而意無窮，賽雖止而思未休，本次賽課活動不僅是展風采、亮功底的“大舞臺”，更是強內(nèi)功、促成長的“練兵場”。希望能通過本次比賽認識到自身的優(yōu)勢與不足，把教師基本功的素養(yǎng)融入到日常教學之中，在實踐中不斷完善自我，超越自我!

東莞理工學校2023年教學能力大賽成績表

深耕不輟，篤行致遠。東莞理工學校將繼續(xù)以教學能力大賽為抓手，堅持“以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改”，促進學校教師師德踐行能力、專業(yè)教學能力、數(shù)字素養(yǎng)水平、綜合育人能力和自主發(fā)展能力的全面提升。相信通過本次比賽，各位教師會再接再厲，繼續(xù)打磨作品，為接下來的市賽和省賽做更充足準備。