2022-2023學(xué)年上學(xué)期

英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

一、教材版本信息

本學(xué)期22級(jí)使用的新教材是語(yǔ)文出版社的《英語(yǔ) 基礎(chǔ)模塊1》，教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和方法等都全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，凸顯職業(yè)教育類型特征，圍繞核心素養(yǎng)培育，旨在夯實(shí)中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)能力，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

教材結(jié)構(gòu)上，每個(gè)單元總體上按照“預(yù)習(xí)熱身——語(yǔ)言技能練習(xí)——語(yǔ)言應(yīng)用——文化拓展——復(fù)習(xí)自查”的順序呈現(xiàn)五個(gè)板塊的內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容上，此教材要求本學(xué)期教學(xué)任務(wù)為整本書(shū)的10個(gè)單元。出于對(duì)我校教學(xué)工作和學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)等情況的考慮，教研組同頭備課組確定講8個(gè)單元。

教學(xué)資源上，學(xué)生電子課本基本上做到“見(jiàn)字可讀”，對(duì)課前預(yù)習(xí)和課后鞏固復(fù)習(xí)都有很大助力。

二、思政及防疫教育

習(xí)近平總書(shū)記指出，“好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。”英語(yǔ)學(xué)科與思政教育也能找到很好的融合點(diǎn)。

同時(shí)，十一長(zhǎng)假后因疫情原因，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及方式等都發(fā)生了很多變化。

以下是本學(xué)期我在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中有關(guān)思政和防疫教育部分內(nèi)容的匯總。

單元內(nèi)容

思政及防疫點(diǎn)

Unit1

職業(yè)學(xué)校樂(lè)趣

1.通過(guò)設(shè)計(jì)自己專業(yè)的英文課程表，幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)校學(xué)習(xí)及生活，感知中英文的差異；

2.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)“十四五”規(guī)劃中提到的“產(chǎn)教融合”“校企合作”“中國(guó)特色學(xué)徒制”等關(guān)鍵詞，并關(guān)注職業(yè)技能大賽，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域的國(guó)家戰(zhàn)略、法律法規(guī)和相關(guān)政策，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)踐，培育職業(yè)素養(yǎng)。

Unit2

接受每個(gè)人的獨(dú)特

1. 根據(jù)個(gè)人性格、愛(ài)好和特點(diǎn)三方面進(jìn)行自我介紹，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生樹(shù)立信心；

2. 觀看不同行業(yè)的職場(chǎng)面試視頻，鼓勵(lì)學(xué)生立足時(shí)代，立足市場(chǎng)需要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信。

Unit3

開(kāi)始新的一天

1. 通過(guò)學(xué)習(xí)個(gè)人日程安排的閱讀文章，掌握合理安排時(shí)間的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生深入生活，樂(lè)于實(shí)踐的精神；

2. 結(jié)合個(gè)人日程安排詞匯及句型的練習(xí)，感知一般現(xiàn)在時(shí)的用法，加強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題解決能力。

Unit5

智慧購(gòu)物

根據(jù)中國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)生的變化，深化對(duì)不同消費(fèi)時(shí)代變遷的認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生深刻體會(huì)對(duì)新中國(guó)成立70多年，特別是國(guó)家改革開(kāi)放40多年來(lái)所取得的偉大成就，以及帶給人們消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式的變化，從而增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。

Unit6

餐桌禮儀

1. 在談?wù)撝形鞣骄筒投Y儀相關(guān)話題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中西方思維差異，并做出正確的價(jià)值判斷；

2. 引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)飲食文化，比如合餐制、筷子文化、使用公筷、減少外賣、愛(ài)惜糧食等。

Unit7

尋找想走的路

1. 通過(guò)問(wèn)路指路相關(guān)對(duì)話和文章閱讀，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力，學(xué)會(huì)提升綜合素養(yǎng)和人文修養(yǎng)；

2. 讓學(xué)生熟悉操作用手機(jī)應(yīng)用軟件尋找新地點(diǎn)，提高生活中分析問(wèn)題獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，因此感知中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的服務(wù)能力，增強(qiáng)民族自信。

Unit8

珍貴的旅行回憶

1.引導(dǎo)學(xué)生深入生活，樹(shù)立正確的藝術(shù)觀和創(chuàng)作觀。堅(jiān)持以美育人、以美化人，積極弘揚(yáng)中華美育精神，增強(qiáng)文化自信；2.了解世界文化的多樣性，通過(guò)學(xué)到的詞匯和短語(yǔ)向外傳達(dá)中國(guó)特色文化和景觀，促進(jìn)中華優(yōu)秀文化傳播。

Unit9

有趣的運(yùn)動(dòng)

1.通過(guò)談?wù)摱喾N體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，樹(shù)立健康第一的教育理念；2.幫助學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)體育活動(dòng)，注重愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、奮斗有我的信念，激發(fā)學(xué)生提升全民族身體素質(zhì)的責(zé)任感。

二、取得的成績(jī)

1.卷面成績(jī)

本學(xué)期我?guī)?個(gè)班級(jí)，22級(jí)4個(gè)班和20級(jí)1個(gè)班。20級(jí)學(xué)生已升學(xué)，22級(jí)學(xué)生卷面成績(jī)匯總?cè)缦拢?/p>

學(xué)生總?cè)藬?shù)

平均分?jǐn)?shù)

最高分

最低分

不合格率

170

65

96.5

21

19.5%

其中，有的班級(jí)不及格1人，有的班級(jí)達(dá)到20人，要深思。

2.學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)

本學(xué)期沒(méi)有參與到英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目，但通過(guò)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)活動(dòng)以及寒假作業(yè)等活動(dòng)評(píng)比，同學(xué)們的參與度有明顯提升。

3.教師自身專業(yè)提升

本學(xué)期參加的教學(xué)能力大賽、課題研究、新教材新課標(biāo)的研讀以及其他教學(xué)日常工作都使我成長(zhǎng)了不少。

（1）重視教學(xué)評(píng)價(jià)。

在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我和同組教師一起進(jìn)行了關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)課題的研究。我負(fù)責(zé)的工作中，印象最深刻的是表現(xiàn)性評(píng)價(jià)活動(dòng)的展開(kāi)及樣本的搜集和匯總。這期間，我讀了很多相關(guān)書(shū)籍，并不斷地運(yùn)用到日常教學(xué)工作中。

（2）重視課程思政。

學(xué)習(xí)思政課程和講座，積極探索現(xiàn)有教材中每個(gè)單元1—2個(gè)思政點(diǎn)，充分彰顯英語(yǔ)公共基礎(chǔ)課程重要地位，在課程思政、交流和傳播優(yōu)秀中外文化文明、高職單招、對(duì)口招生考試等方面，發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)勢(shì)。教學(xué)有了一些思考和新的改變。

（3）關(guān)注學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

疫情期間，我會(huì)在課前播放央視網(wǎng)一些視頻，比如防疫知識(shí)、健康心理、社會(huì)熱點(diǎn)和一些傳統(tǒng)文化展覽等，課上每節(jié)課都會(huì)進(jìn)行回答問(wèn)題和連麥情況的統(tǒng)計(jì)，課下給學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)上也考慮到為學(xué)生生活添彩，跟他們聊天了解情況。即使在線上，也對(duì)學(xué)生們有了新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些熱愛(ài)英語(yǔ)和有才華的學(xué)生，特別喜歡閃光的他們。

三、存在的問(wèn)題

1.教師層面

教師要積極參加教學(xué)類大賽，研讀專業(yè)書(shū)籍和政策文件，多學(xué)習(xí)多交流，多寫(xiě)作多反思。

2.學(xué)生層面

學(xué)生參與課堂的積極性，不僅要靠教師帶動(dòng)，更要靠自身努力后的成就感轉(zhuǎn)換為內(nèi)驅(qū)力。提高英語(yǔ)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

五、改進(jìn)措施

1.教師層面

（1）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我正在進(jìn)行的英語(yǔ)專業(yè)本科的課程學(xué)習(xí)，并跟著MOOC和學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)英語(yǔ)專欄的視頻學(xué)習(xí)，希望自己能夠做有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的英語(yǔ)教師。

（2）認(rèn)真參加教師培訓(xùn)和比賽。抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并在具體的教學(xué)工作中進(jìn)行嘗試，逐步提高自己的教學(xué)水平，找到自己的教學(xué)特色。

2.學(xué)生層面

（1）關(guān)愛(ài)學(xué)生。每一個(gè)跟學(xué)生接觸的瞬間都有可能被學(xué)生關(guān)注，所以老師要以身作則，做好表率。

（2）多元化評(píng)價(jià)。學(xué)生成績(jī)是評(píng)價(jià)的一個(gè)方面，同時(shí)，作業(yè)的完成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的成長(zhǎng)、課堂活動(dòng)的參與度提高等等都是我們了解關(guān)注學(xué)生的方面。我深有體會(huì)，并做好每次的記錄，用數(shù)據(jù)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

六、預(yù)期效果

1.學(xué)生喜歡我的課堂，并能夠從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中建立自信。

2.做好每次課的教學(xué)反思，堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作。

3.學(xué)習(xí)“他山之石”，積極進(jìn)行實(shí)踐探索。