女生在幼師學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)前教育是比較好的，現(xiàn)在幼兒園教師一般就是以女生為主的，女生其實(shí)學(xué)幼師專業(yè)還是有非常多的優(yōu)勢(shì)的，女生比較有親和力，對(duì)小孩子也比較喜愛(ài)，具有感染力。幼師這個(gè)行業(yè)還是比較不錯(cuò)的，比如像畢業(yè)出來(lái)工作穩(wěn)定，上升空間大，福利待遇好等等之類的。

專業(yè)介紹一：學(xué)前教育

開(kāi)設(shè)課程：

學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前語(yǔ)言教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前健康教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前社會(huì)教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前藝術(shù)教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前游戲理論及實(shí)踐、幼兒園班級(jí)管理、幼兒文學(xué)、幼兒舞蹈、幼兒美術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，具有正確的教育觀、教師觀、兒童觀及相應(yīng)的行為，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)齡前兒童，具有理解幼兒和教育幼兒的知識(shí)和能力、終身學(xué)習(xí)和發(fā)展自我的能力、初步的教學(xué)研究和科學(xué)研究能力，能夠在幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保教活動(dòng)和管理工作、社會(huì)服務(wù)的應(yīng)用型人才。

就業(yè)面向：

各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)人員及管理人員;社區(qū)家庭教育指導(dǎo)部門(mén)或校外教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)教師等。

專業(yè)介紹二：早期教育

核心課程：

嬰兒教育學(xué)、嬰幼兒心理學(xué)、嬰幼兒衛(wèi)生保健、親子游戲理論、0-3歲兒童語(yǔ)言教育、嬰幼兒美術(shù)教育、鋼琴、舞蹈、聲樂(lè)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)早期兒童教育以及社區(qū)和家庭教育需要，具有良好的師德和科學(xué)人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的早期教育理論，科學(xué)的嬰幼兒養(yǎng)護(hù)等知識(shí)和技術(shù)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)面向：

面向托幼機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)等相關(guān)服務(wù)部門(mén)，從事嬰幼兒保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨詢與指導(dǎo)等工作，如：幼兒園、親子園、早教中心、母嬰學(xué)校等嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)教育工作人員及管理人員;育嬰師;嬰幼兒親子活動(dòng)指導(dǎo)師;嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)師等。

小編總結(jié)

相比其他職業(yè)來(lái)說(shuō)，女孩子作為一名人民教師也是一個(gè)好的選擇，尤其是偏向嬰幼兒的專業(yè)也是比較好就業(yè)專業(yè)，畢業(yè)后可從事崗位幼師，幼兒教師，早教老師。除了專業(yè)之外，還有考慮學(xué)校的選擇，要選擇適合自己的才是最好的，可以根據(jù)自己的自身情況和學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)去對(duì)比，看看自己適合哪所學(xué)校。