甘肅2021年讀幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?每個(gè)人的興趣和喜好都不同，適合的專業(yè)自然也是不同的，同學(xué)們不要去管別人選擇了什么專業(yè)，別人的選擇不代表你的選擇，你自己的選擇才是最重要的，同學(xué)們要想清楚自己想學(xué)的專業(yè)是怎樣的，要根據(jù)自己的需求選擇適合的自己的專業(yè)，對(duì)于同學(xué)們來說，這才是最好的選擇。

專業(yè)介紹一：學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼機(jī)構(gòu)從事0-6歲保教、管理工作的?？茖哟斡變航處煛?/p>

主干課程設(shè)置：

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前教育研究、學(xué)前教育管理、早期教育、兒童文學(xué)、英語、音樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、教師口語等。

教育實(shí)踐：

學(xué)前教育系創(chuàng)建了“教學(xué)研訓(xùn)”一體化的實(shí)訓(xùn)工程，在保定地區(qū)建立了多所實(shí)訓(xùn)基地園，同時(shí)通過隨堂見習(xí)、學(xué)科實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐方式，有效提升學(xué)生的教育實(shí)踐能力。

就業(yè)方向：

幼兒園教師、幼兒教育師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、教育行政管理部門等相關(guān)部門工作者。特別重要的是目前學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)率為100%，并且一直保持供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)。

專業(yè)介紹二：音樂教育

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有良好品格和文化素養(yǎng)，掌握一定聲樂、鋼琴、器樂演奏、鋼琴伴奏所必備的音樂基礎(chǔ)理論與相關(guān)知識(shí)、基本技能，具備心理學(xué)、教育學(xué)等理論素養(yǎng)的從事音樂教育教學(xué)和研究的專門人才。

主干課程設(shè)置：

聲樂、鍵盤、視唱練耳、基礎(chǔ)樂理、和聲學(xué)、合唱與指揮、藝術(shù)概論、中國(guó)音樂史、外國(guó)音樂史、音樂教學(xué)法、歌曲鋼琴伴奏、歌曲寫作、民族民間音樂概論、曲式與作品分析、器樂、音樂美學(xué)、音樂欣賞、形體與舞蹈、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)。

就業(yè)方向：

幼兒園、小學(xué)以及藝術(shù)院校音樂教師;社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮的音樂教師、輔導(dǎo)員。

小編總結(jié)

在對(duì)幼師學(xué)校所公布的專業(yè)進(jìn)行了解以后，就可以知道這些幼師學(xué)校所介紹的各方面信息都是有著自己的優(yōu)勢(shì)，而學(xué)生如果想要報(bào)讀好的專業(yè)話，也是可以考慮從每個(gè)學(xué)生自己的情況來進(jìn)行選擇，畢竟不同專業(yè)對(duì)于各方面的介紹是不同的。