所有的學(xué)生在選擇未來(lái)就讀的專業(yè)時(shí)，都希望能選擇一個(gè)有前途的專業(yè)學(xué)習(xí)。尤其是幼師專業(yè)中，開(kāi)設(shè)的師范類專業(yè)眾多，更讓同學(xué)們不好選擇。其實(shí)幼師學(xué)校的每個(gè)專業(yè)都是有自己獨(dú)特的特色，適合的學(xué)生人群也都是不同的。因此，同學(xué)們想要選好屬于自己的專業(yè)，還是要先清楚的了解自己的需求，然后根據(jù)自己的需求去選擇合適的學(xué)校。

學(xué)前教育專業(yè)

就業(yè)前景：畢業(yè)生就業(yè)前景主要有三方面：面向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育發(fā)展尤其是學(xué)前教育發(fā)展較快的市區(qū)幼兒園，實(shí)施對(duì)口就業(yè)，企事業(yè)單位附屬幼兒園以及蓬勃發(fā)展的、極具潛力的社區(qū)配套幼兒園、物業(yè)幼兒園、私立幼兒園;立足城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展需要，按需培養(yǎng)學(xué)前教育人才，如學(xué)前兒童英語(yǔ)教師，高級(jí)家庭教師。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與建設(shè)需要的，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，掌握學(xué)前教育專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，具備學(xué)前教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)及管理能力，具備良好的溝通能力和合作意識(shí)，具備可持續(xù)發(fā)展能力的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的復(fù)合型高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

專業(yè)課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

音樂(lè)幼師專業(yè)

通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)，勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專業(yè)少兒音樂(lè)老師。

課程設(shè)置：學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂(lè)、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂(lè)、音樂(lè)欣賞、中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂(lè)實(shí)踐、中外音樂(lè)史、中外音樂(lè)欣賞、和聲學(xué)、音樂(lè)作品分析。

就業(yè)方向：面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒管理工作;面向各類企事業(yè)單位從事音樂(lè)工作;可報(bào)考音樂(lè)相關(guān)專業(yè)的高等院校;早教機(jī)構(gòu)從事親子教育、舞蹈培訓(xùn)等教育工作;與學(xué)前教育音樂(lè)相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、圖書出版等工作。

現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子從小的教育都是十分重視的，所以這就意味著國(guó)家現(xiàn)目前需要大量的幼師人才。所以，只要同學(xué)們已經(jīng)確定了要就讀幼師專業(yè)，那么就一定要在學(xué)校內(nèi)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，然后考取相關(guān)的資格證書。只要同學(xué)們的專業(yè)技能知識(shí)過(guò)關(guān)，那么畢業(yè)后的就業(yè)都是非常簡(jiǎn)單的，只要你真正有能力，才能夠被人所需要。