了解過國際學校的家長朋友們都知道，國際學校的課程體系和普通學校是不同的，國際學校不同課程體系也不同，也會對未來出國留學的目標國家有所影響。所以想要就讀國際學校，首先就要明確目標留學國，然后根據(jù)留學方向來選擇適合的課程體系就讀。那么成都麓山國際光亞學校初中部的課程體系是怎樣的呢，小編接下來就為大家詳細介紹。

成都麓山國際光亞學校初中部課程體系

1、AP課程：

AP 是由美國大學理事會組織和授權(quán)，是學科考試而非托福類的語言測試。美國(AP)國際考試中心(編號：694351)在2020年落戶光亞。AP課程設計到22種專業(yè)，37門課程及考試。適合中國學生學習和考試的課程在15門左右。每一科AP考試的滿分為5分，3分為及格。在美國，AP是精英教育的課程，選擇參加AP課程的學生都是優(yōu)秀學生，從課程中能充分判斷和確信學生是否有了未來發(fā)展方向的充分準備和成功把握。

2、A-Level課程：

英國劍橋(A-level)考試中心(編號：CN566)在2007年落戶光亞。有70多個科目可供學生選擇。光亞學校在課程設置上重點考慮了如何發(fā)揮中國學生的優(yōu)勢，選擇了令學生容易取得優(yōu)異成績且對未來專業(yè)發(fā)展奠定良好基礎的課程設置。

——數(shù)學(統(tǒng)計學、微積分)、物理學、化學、心理、地理、會計學、經(jīng)濟學、商務研究;

——英語、中文、歷史、體育、藝術(shù)。

成都麓山國際光亞學校初中部教學特點

1、以人為本，因材施教，尊重學生個體差異。

2、以德育人，全面發(fā)展的辦學理念。

3、多元化課程設計，先進的教育方式。

4、重視東西方文化融合，讓每個孩子獲得充分學習和最佳發(fā)展的機會。

5、別具一格的 CASL 活動，培養(yǎng)學生的運動技能，創(chuàng)新能力及社區(qū)服務意識。

以上就是小編為大家收集整理到的關(guān)于成都麓山國際光亞學校初中部課程體系的相關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)如今國際化教育受到了越來越多家庭的認可，國際學校的課程體系直接關(guān)系著學生的未來，在選擇時就一定要慎重，選擇學校需要家長們做更多的功課和準備。