無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是邦博爾招生網(wǎng)幫大家整理的高考優(yōu)秀作文:以好奇為話題（4篇），歡迎閱讀與收藏。

1.高考優(yōu)秀作文:以好奇為話題（篇一）

　　美好的童年，就像一個調(diào)味罐，酸甜苦辣咸。其中有趣事，有糗事，還有不可告人的小秘密等等。今天我就給大家講講我惹的一件事。

　　我四五年級的時候，爸爸去海南旅游，回來時給我?guī)Я撕芏嗪脰|西，什么象牙芒、紅金龍芒果，還有椰子等等，還有一瓶名貴的葡萄酒，我當(dāng)時就產(chǎn)生了好奇心：這葡萄酒是什么味道呢？顏色好漂亮啊！爸爸說他最愛喝的酒就是葡萄酒，那味道一定特別好喝，我想著。

　　晚上，趁爸爸媽媽睡熟了，我躡手躡腳，踮著腳走到廚房，盡量不發(fā)出聲音。我輕輕打開冰箱門，拿出那瓶葡萄酒“呀，好冰?。?rdquo;我捧著葡萄酒，如獲至寶?？墒?，我打不開瓶塞，怎么辦呢？我心急如焚，我費盡千辛萬苦，終于在客廳找到了開瓶的工具，使出吃奶的勁兒，終于把瓶打開了。我抱起酒瓶，脖子一仰“咕嚕咕嚕”的喝了一大口。啊，甜津津的，好香，好甜，還有一股似有似無的辣味兒！再喝一大口，嗯！香甜的滋味在我口中回蕩，辣味兒在沖擊著我的味蕾，好喝！我陶醉了，一口又一口，也不知喝了多少口。睜眼一看，葡萄酒還剩一小半瓶，我感覺自己已經(jīng)有些恍惚了。我抱著酒瓶，回味剛才的味道。當(dāng)我正迷糊中游神時，只聽得“啪啦”一聲聲響，酒瓶從我手中溜到地上，碎了。玫紅色的液體留了出來，我一見，好心疼??！我連忙上前一步去撿，結(jié)果不幸的事發(fā)生了我的腳被碎片扎破了，真疼！我的酒勁立刻醒了七分，慌忙大叫起來。爸爸媽媽聽見了，火速趕來，把我抱上 床，簡單包扎后，他們還不忘把我訓(xùn)了一頓，如果不是受傷了，說不定還吃一頓“竹筍炒肉”呢！

　　第二天，我的腳不能走路，媽媽替我請了假，唉，因為偷酒喝，我不能去上學(xué)了，真是偷雞不成反蝕把米，我后悔莫及。

　　從這件事中，我悟出了一個道理：對新事物產(chǎn)生強烈的好奇心沒錯，但是千萬不能貿(mào)然嘗試，魯莽行事是要吃苦頭的！

2.高考優(yōu)秀作文:以好奇為話題（篇二）

　　小時候和其他同齡男孩一樣，對一切事物都懷有強烈的好奇心，而且經(jīng)常惹出禍端，拿媽媽的說法我就是個惹禍精。

　　記得那年暑假，我從冰箱拿出一瓶可樂，我感覺可樂很冰，我心里閃出一個怪異的主意。冰可樂好喝，那燙可樂是不是更好喝？如果我成功了，我一定要告訴班上的老師和同學(xué)。

　　我先找了一個盆子放在茶幾上，然后把整瓶冰可樂平放在盆子里。我從廚房里拎了個熱水瓶，不斷地往盆子里倒水。熱水不斷上升，直到把可樂浸泡住。冰可樂受到熱水的刺激不斷的起泡，肚子慢慢長大。2分鐘后，我想冰可樂應(yīng)該燙熟了，我的手還沒挨到瓶子，只聽見“啪”的一聲，燙可樂爆炸了！我嚇得趕緊縮回手抱住頭往門口逃跑。過來半響，我才回到門邊偷偷往里面看。天啊，茶幾成了滿身水珠的“運動員”，墻壁、天花板、桌子、椅子到處都是可樂黃黃的印跡。而自己呢，也成了一個“落湯雞”。

　　驚魂未定的我終于悟出了一個不是經(jīng)驗的經(jīng)驗：“都是好奇惹的禍！”

3.高考優(yōu)秀作文:以好奇為話題（篇三）

　　好奇，是文明之源。

　　對于新事物的好奇，從一出生就伴隨著我們。并深深地在我們內(nèi)心扎根，指引著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自我，探索世界。

　　好奇能使我們樂于求知。每當(dāng)我們面對新的數(shù)學(xué)題，在驗算了很多次后仍然不見成效，你是否會選擇放棄，又或是更堅定了攻克它的決心？若選擇了后者，那便是對它考察點的好奇。我們好奇，這道題到底答案是什么？愈是耗時長，愈是有興趣。當(dāng)然了，興趣便是好奇的一種外在形式。當(dāng)我們在好奇心的驅(qū)使下克服難點自己做出了答案，又有誰不會感到歡樂無窮？這便在潛移默化中提升了我們的學(xué)習(xí)能力，更加熱愛學(xué)習(xí)。更重要的是，我們能在那過程中享受到樂趣，那種超越自我的樂趣。

　　大名鼎鼎的物理學(xué)家牛頓，不就是因為對蘋果為什么從樹上掉下來而感到好奇，才進而研究出了地球引力，發(fā)表了的萬有引力定律。萊特兄弟出于對鳥類能夠飛翔的好奇，最后發(fā)明了飛機。若是沒有好奇的存在，那這些偉大的人們也就不會發(fā)現(xiàn)自然界中這樣多的奧秘，就好比墻角的樹苗，若它只是一味地寄居在此，不去憧憬墻外的景色如何，不去幻想有朝一日自己面對廣闊自然的新生活，永遠躲在陰暗的角落，它便不會有充足的養(yǎng)分，也就得不到陽光的照射，后世的繁茂美麗，便毋庸置疑成為了一種妄想。我們的生活也是一樣，不敢想象死板的生活究竟是何面貌。說不定缺失好奇的人們還過著刀耕火種的生活呢！

　　如此說來，好奇是帶給人類輝煌文化的源頭。它激發(fā)著我們探詢真理的欲 望，引領(lǐng)著我們探索自然的道路。帕斯卡爾說：“人是思考的蘆葦。”的確，會思考是人類的高貴之處，而好奇心正是思考的原動力。“我們是誰？我們從何而來，又歸向何處？”每每思考這些問題，我仿佛徜徉在無垠的大海，遨游在渺遠的星空，去觸碰，去感受那些深奧的秘密，心靈也會得到極大的震撼。我想，那些偉大的科學(xué)家們，也是這樣開始一個未知領(lǐng)域的研究吧！

　　越是成長，我們越是對世界充滿好奇。隨著知識的日益增多，我想要探索的問題更是一個個接踵而來。是好奇，促使我這般充滿活力與希望，從而喜歡上了探索與思考，實現(xiàn)人生的價值。

　　我曾讀到一本書上的話“好奇，是人類文明之源。”生活中多一些好奇，我們的心靈就會多一些陽光，對生活也會多一些熱愛。不信，你試試看！

4.高考優(yōu)秀作文:以好奇為話題（篇四）

　　一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。

　　她，總與它形影不離。上課的時刻她帶著它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習(xí)時，她會在上面增添許多內(nèi)容；睡覺前呢？一定會捧著它吧。

　　這本筆記上究竟寫著些什么呢？好奇心催促著我去了解。

　　一個課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅(qū)使我走上講臺。偷看別人的隱私不是君子所為，我心中又有了猶豫。它紋絲不動地躺在那，上面布滿了密密麻麻的字。

　　我側(cè)目看了看同學(xué)們，他們似乎有著同樣的好奇心，但都沒有付諸行動。畢竟它是老師的東西。

　　既然走上講臺了，沒理由空手而回吧，我暗自對自己說。“嘿，你看看，上面寫什么！”一位同學(xué)兩眼放著光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加堅定了。“你，去幫我把風(fēng)。”我囑咐那位同學(xué)。“好的，放心吧。”說著他沖出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)悠。我放心地邁開大步，走上講臺，微瞇起雙眼，瞄著那一行行密密麻麻的字。

　　“鬃，心絲細膩，不夠堅強，要注意不能過于責(zé)備她。”

　　“鬃（我的名字），有小聰明，卻不踏實，要善意引導(dǎo)，不可傷了孩子的自尊心。”

　　翻過一頁，“今天鬃同學(xué)考試作弊，我責(zé)備了他，我的心揪成一團，該怎樣才能使他理解我的心呢？”

　　又翻過一頁，“今天孩子不舒服，可學(xué)校太忙，記得提醒孩子外婆來家照看他。”

　　“過不久，我的孩子們要高考了，我該怎樣鼓勵他們呢？”

　　我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然偷看了老師的“秘密”！我的眼眶不知不覺濕潤了。

　　她多少個日夜為我們操勞，有多少個難眠之夜？她怎忍心舍小家為大家，連孩子病了她都無暇顧及？她又是何等地堅強，用她嚴厲的外表來掩藏她熾熱的心？她的身軀為何日漸消瘦，她的雙鬢為何日漸斑白？此時我的心中已有了答案。

　　老師，她用真誠磨煉我們這一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠。

　　我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，謝謝您，我敬愛的老師！

以上四篇優(yōu)秀作文：以好奇為話題，由邦博爾整理，僅供參考。