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高考滿分作文 :十年,有多長(zhǎng)?(3篇)

更新日期:2023-03-10 09:03

高分作文肯定不是臨場(chǎng)訓(xùn)練出來(lái)的,而是平時(shí)修煉出來(lái)的,它需要你平時(shí)多閱讀,多觀察,多積累,提升我們的境界,錘煉我們的思想。文章恰如人的影子,人的境界提高了,思想獨(dú)立了,文章自然也立竿見(jiàn)影。邦博爾招生網(wǎng)整理了高考滿分作文 :十年,有多長(zhǎng)?(3篇),一起來(lái)看看吧。

高考滿分作文 :十年,有多長(zhǎng)?(3篇)

1.高考滿分作文 :十年,有多長(zhǎng)?(篇一)

  從數(shù)學(xué)上分析,十年=3650天=87600小時(shí)=5256000分=315360000秒;從生物學(xué)上來(lái)講,十年可以是人生命中的八分之一,亦或是貓和狗的一生;從歷史的角度評(píng)論,十年只是人類歷史長(zhǎng)河中,一點(diǎn)微不足道的蜉蝣之光,如空洞的下弦之月,一點(diǎn)點(diǎn),一片片,湮滅。

  除去懵懂無(wú)知的空白時(shí)光,時(shí)光的年輪也已帶我走過(guò)十三個(gè)春秋。雖不能說(shuō)是看破紅塵,卻也體會(huì)過(guò)世事百態(tài)。我用我的眼、

  我的心感受著這個(gè)世界。站在蔚藍(lán)的天際下,回望著我的第一個(gè)十年。

  不能忘卻第一年的生死攸關(guān)。我并不是帶著童真來(lái)到這個(gè)世界,入世的第一年就在鬼門(mén)關(guān)走過(guò)一遭,與死神喝一次茶。在病魔的折磨下,孱弱的我,只能握住母親的手,在凜冽的嚴(yán)冬中得到一點(diǎn)溫暖。那一年,是母親的陪伴,母親的淚,母親的語(yǔ),助我挺過(guò)難關(guān)。不能忘記,那手心里的溫暖。

  不能忘卻第五年的光輝歲月。稚氣未脫的我們,頂著首次參戰(zhàn)的壓力,來(lái)到陌生的城市。面對(duì)著其他學(xué)校有著豐富參賽經(jīng)驗(yàn)的孩子,看著他們臉上自信的笑容,家長(zhǎng)對(duì)我們不抱希望,老師勸我們不要灰心——只因你是一個(gè)新手。

  為什么新手就要放棄?為什么面對(duì)強(qiáng)者就應(yīng)讓路?難道我精心準(zhǔn)備的半年心血,就將付之東海嗎?不。我的內(nèi)心堅(jiān)定地給出我的答案,我不選擇軟弱,我不選擇放棄,我選擇戰(zhàn)斗,像一個(gè)戰(zhàn)士一樣去戰(zhàn)斗,沒(méi)有到最后一刻,怎么知道勝利是否就在前方。時(shí)間總是會(huì)帶來(lái)驚喜的,我最終走上了的獎(jiǎng)臺(tái),陽(yáng)光灑在身上,暖暖的。驀然回首,俯瞰這條灑滿汗水的路,無(wú)憾。

  不能忘卻第十年的夢(mèng)想。初中畢業(yè)的我們相約來(lái)到白塘湖畔,皎潔的月光灑在湖上,隨著湖波泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光。天上群星閃爍,在廣闊的宇宙下,我們彼此低聲細(xì)語(yǔ),回憶著初中共處的三年時(shí)光,回憶著攜手走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,一起許下未來(lái)的諾言,暢談兒時(shí)星光下的夢(mèng)想。向著夢(mèng)想前行的我們,向夢(mèng)想呼喊的聲音是逐夢(mèng)之音,向夢(mèng)想奔跑的身影是逐夢(mèng)之影。只要不停下奔跑的步伐,旅途中的我們總能找到一個(gè)好看的地方。

  走了十年旅程,嘗過(guò)酸甜苦辣,淋過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,我的步伐并未停下,也將不會(huì)停止。十年如一夢(mèng),人生已不是一場(chǎng)幻夢(mèng)。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái),只能回憶過(guò)去。十年,不能忘卻,我的風(fēng)雨路程,不能忘卻,生命中遇到的種種美好,不能忘卻,我的第一個(gè)十年。我不會(huì)沉淪過(guò)去,我會(huì)展望未來(lái)。走好當(dāng)下的每一步,堅(jiān)信時(shí)間會(huì)帶來(lái)驚喜,我就不會(huì)留下一個(gè)充滿遺憾的人生。

2.高考滿分作文 :十年,有多長(zhǎng)?(篇二)

  林清玄曾說(shuō)過(guò):“山谷的最低處正是山的起點(diǎn),許多走進(jìn)山谷的人之所以走不出來(lái),正是他們停住雙腳,蹲在山谷煩惱哭泣的緣故,眼前的痛苦與不幸,實(shí)則不過(guò)是漫漫長(zhǎng)路上微不足道的塵埃,只要坦然視之,勇敢地接受,樂(lè)觀地面對(duì)就一定能走出陰霾,到達(dá)光明的彼岸。

  “人生有低谷,但心情從來(lái)沒(méi)有低谷”的王小謨,早年他家境的貧寒,工作條件的艱苦,以及在1966年的政治風(fēng)暴中被冠以“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的帽子,都沒(méi)有讓他有一絲的退縮,仍是坦然對(duì)世。作為“中國(guó)預(yù)警機(jī)之父”,面對(duì)質(zhì)疑,他堅(jiān)信沒(méi)有什么不可能。歷經(jīng)十幾年的奮斗光陰,他主持并研制出了令世界嘆服的中國(guó)第一代機(jī)載預(yù)警系統(tǒng)。是的,心若向陽(yáng),低谷怕什么,沒(méi)有什么不可能的!

  縱使人生的劫數(shù)決第而至,也都要迎難而上。低谷不過(guò)是我們?nèi)松吠颈亟?jīng)的風(fēng)景。當(dāng)我們的腳趾初履大地時(shí),荊棘和碎石便在前路上埋伏著了??嚯y,既來(lái)之,則安之,善待之。那么就從苦難中得到生命力。莉絲默里,來(lái)自貧民窟的奇跡女孩,感動(dòng)全美。從小,她無(wú)家可歸,流落街頭,喪母失父,苦難來(lái)了。她邊打工邊上課,最終通過(guò)層層考核進(jìn)入哈佛大學(xué),并拿到獎(jiǎng)學(xué)金。是的,她善待了她的苦難,用笑容戰(zhàn)勝了苦難。即便你一無(wú)所有,但只要還有一顆向陽(yáng)之心,努力超越現(xiàn)在,你就能穿越人生的陰霾,浴火重生,綻放最美的自己。

  低谷并不可怕,身臨絕境時(shí),須知車到山前必有路,柳暗花明又一村!不斷的摔倒反而激起他重新爬起來(lái)的決心,屢敗屢戰(zhàn),于是,他成了總統(tǒng)。他,就是林肯。一貧如洗,窮困潦倒,連買(mǎi)顏料的錢(qián)都沒(méi)有,艱難困苦磨礪了他堅(jiān)定的意志,于是他走上了藝術(shù)的巔峰。他,就是梵高。失去右臂對(duì)一個(gè)鼓手來(lái)說(shuō),難道等于失去了所有?沒(méi)有了手還有腳啊,于是他帶著以腳代手的電子鼓重返樂(lè)壇,并成為樂(lè)隊(duì)的靈魂人物。他,就是英國(guó)樂(lè)隊(duì)“威豹”的鼓手,瑞克阿倫。他們的苦難,全都成為了拼搏的動(dòng)力。他們用行動(dòng)證明:低谷,就譬如一口鍋,在鍋底時(shí),若肯努力,無(wú)論朝哪個(gè)方向,都是向上的!

  人生在世,往往會(huì)經(jīng)歷種種的苦難,國(guó)家、民族也難免。在國(guó)家飽受外強(qiáng)侵略、民族迫近衰亡之際,中華兒女從未萬(wàn)念俱焚,而是軀身赴國(guó)命,視死忽如歸,苦心經(jīng)營(yíng),努力奮進(jìn),頑強(qiáng)斗爭(zhēng),這股力量源泉,這種精神動(dòng)力,決定著所有中華兒女齊心向陽(yáng),共同推動(dòng)著整個(gè)國(guó)家民族走出低谷,走向中華民族的偉大復(fù)興之路!

  笑著面對(duì)苦難,苦難可以是云梯,帶你攀登人生的高峰。心若向陽(yáng),

  雨后即出彩虹!無(wú)謂低谷,荊棘便成坦途!

3.高考滿分作文 :十年,有多長(zhǎng)?(篇三)

  在近來(lái)一檔綜藝節(jié)目上,一群來(lái)自西北地區(qū)的孩子們表現(xiàn)了益處高臺(tái)花鼓。孩子們稚嫩而純粹的表演博得了人們的喝彩,但也引來(lái)了一些青年評(píng)論員質(zhì)疑的聲音。在我看來(lái),平凡不代表平庸,登臺(tái)也不是為了出名,人們應(yīng)該記住舞臺(tái)背后淳樸的鄉(xiāng)村精神。

  鄉(xiāng)村精神,顧名思義就是我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的集中體現(xiàn),包含了農(nóng)耕文化中陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極向上的民族精神與生活態(tài)度。而孩子們表演的高臺(tái)花鼓正是此類文化的集中體現(xiàn)。能夠入選節(jié)目,想必節(jié)目的策劃者也正是看中了“民俗文化”這一在這個(gè)嘈雜時(shí)代中逐漸被人淡忘的部分。必須正視的是,并非所有人都會(huì)去包容與悅納傳統(tǒng)農(nóng)耕文化。一如《舌尖上的中國(guó)》剛播出時(shí),就有人尖銳地指出其濃厚的商業(yè)性質(zhì)。但華而不實(shí)的名利關(guān)系與喚醒國(guó)人的傳統(tǒng)審美認(rèn)知相比,后者才是制作方的本意。而對(duì)于表演高臺(tái)花鼓的孩子們而言,也是如此。他們登臺(tái)并不是為了出名,而是為了展現(xiàn)民俗文化匯總最獨(dú)特的那一部分,對(duì)于這一種樸實(shí)、熱烈而集中的群眾形式,又為何要出現(xiàn)一個(gè)“個(gè)人英雄”呢?

  年輕評(píng)論員會(huì)如此作評(píng),正是基于時(shí)下急功近利的造星機(jī)制與浮躁的輿論生態(tài)。其評(píng)述角度更多地將目光聚焦在節(jié)目隱約透露出的功利性質(zhì)。在熒屏之前,用自身知識(shí)分子的那種學(xué)識(shí)優(yōu)越感去俯瞰一種草根藝術(shù)形式,從而獲得一種被聆聽(tīng)的快感,自然而然,也就看不到藝術(shù)本身健全的美。而且人們?cè)谟^看舞蹈等群體藝術(shù)時(shí),會(huì)習(xí)慣性地

  去尋找匯總動(dòng)作姿態(tài)最出眾的那一個(gè)而忽視這種《傳承》節(jié)目開(kāi)辦的初衷。急功近利的造星機(jī)制使越來(lái)越多的人進(jìn)入公眾視野,媒體推波助瀾,公眾舉手投足間便有了更多的談資,娛樂(lè)的資本。民俗文化本身所具備的特殊性,很容易在聲色之中淹沒(méi)。

  陳道明坦言在他出名之前經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十年的潛伏期。在許多人的認(rèn)識(shí)里,平凡即平庸。可在社會(huì)上,有諸多處在不起眼位置上卻努力生生活的人,我們卻不能去否認(rèn)這份努力和平凡。表演高臺(tái)花鼓的孩子們一定經(jīng)歷了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”式的磨練。甘于訓(xùn)練的寂寞和對(duì)傳統(tǒng)技藝的堅(jiān)持,在這些樸實(shí)的孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的便是扎扎實(shí)實(shí)的表演和傳承。在這種堅(jiān)持、拼搏和帶著泥土氣息的傳統(tǒng)節(jié)目面前,又需要什么個(gè)人英雄主義呢?人人都可以是英雄。

  為甘于寂寞的孩子們鼓掌,也為他們所傳承的質(zhì)樸的傳統(tǒng)民俗精神鼓掌。

  以上三篇滿分作文:十年,有多長(zhǎng)?,由邦博爾整理,僅供參考。

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