人們常說(shuō)得作文者得天下，得作文者得高考，其實(shí)這話一點(diǎn)兒也不夸張，作文在高考語(yǔ)文占分高達(dá)60，超過(guò)了整個(gè)語(yǔ)文總分的三分之一，因此大家不得引起重視，把握每一次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)。下面邦博爾招生網(wǎng)要給大家分享的是高考滿(mǎn)分作文：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路（3篇），希望大家可以看看其他同學(xué)寫(xiě)的，再來(lái)和自己對(duì)比一下，找找差距，繼續(xù)加油。

1.高考滿(mǎn)分作文：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路（篇一）

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路”。

　　美國(guó)女記者艾格尼絲·史沫特萊在《偉大的道路》中寫(xiě)道，長(zhǎng)征是革命戰(zhàn)爭(zhēng)偉大的史詩(shī)，而且不僅于此，長(zhǎng)征已經(jīng)完成，紅軍正在繼續(xù)創(chuàng)造歷史。紅軍不僅完成了長(zhǎng)征，而且參與了國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)，完成了時(shí)代賦予的使命。如今，歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我輩青年手中，我們就要向老紅軍學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路。

　　弘揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、勇于奮斗的精神，磨煉我們戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”展現(xiàn)了當(dāng)年長(zhǎng)征路上先烈英雄們對(duì)救國(guó)救民正義之戰(zhàn)必勝的信心，就是一種不畏艱險(xiǎn)、勇于奮斗的紅色精神。如今，我們處于一個(gè)美好的時(shí)代，再也不需要向革命前輩們那樣面對(duì)危險(xiǎn)的境地，但這并不意味著我們已經(jīng)不需要戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。很多青少年怕苦怕累，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，只要遇到困難就選擇逃避。社會(huì)上也出現(xiàn)了“巨嬰”這一類(lèi)人，甚至有的人已經(jīng)成年，但仍然在“啃老”中。這告誡我們需要向當(dāng)年的英雄們學(xué)習(xí)，練就戰(zhàn)勝困難的勇氣與智慧。

　　弘揚(yáng)浴血奮戰(zhàn)、忘我犧牲的精神，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的品格。長(zhǎng)征途中時(shí)刻面臨艱險(xiǎn)，但是革命前輩們毫無(wú)畏懼，用鮮血和生命去戰(zhàn)斗，最終贏得了勝利。四渡赤水戰(zhàn)役中，紅軍在前有大河洶涌、后有追兵虎視，且雙方兵力、武器裝備極度懸殊的情況下，靈活發(fā)揮運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的特長(zhǎng)，5天之內(nèi)取桐梓、奪婁山關(guān)、重占遵義城，殲敵20個(gè)團(tuán)，斃傷俘敵5千余人，繳獲大批軍用物資，取得了紅軍長(zhǎng)征以來(lái)的一次勝利。這樣的勝利來(lái)之不易，離不開(kāi)英雄們的浴血奮戰(zhàn)，我們也需要時(shí)刻銘記。進(jìn)入新時(shí)代，我們依然會(huì)面對(duì)眾多挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，我輩青年理當(dāng)肩負(fù)時(shí)代使命，砥礪“風(fēng)雨浸衣骨更硬”的頑強(qiáng)意志，激發(fā)“快馬加鞭未下鞍”的奮進(jìn)勇氣。

　　弘揚(yáng)堅(jiān)定信念、披荊斬棘的精神，樹(shù)立崇高的理想信念。長(zhǎng)征路上，革命前輩們打了380余次的惡仗，翻越了18座大山，跨過(guò)了24條大河，爬過(guò)了“千山鳥(niǎo)飛絕”的雪山、越過(guò)了荒無(wú)人煙的草地……他們之所以敢于面對(duì)如此多的困難，奮戰(zhàn)直至勝利，更在于中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)如磐石的理想信念。當(dāng)前，我國(guó)各領(lǐng)域都能趕上甚至走在世界前列，關(guān)鍵就在于擁有一批又一批有著崇高理想信念的建設(shè)者、探索者。盡管我們還沒(méi)進(jìn)入社會(huì)，尚未參與社會(huì)建設(shè)，但必須樹(shù)立起崇高的理想信念，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

　　“一個(gè)不記得來(lái)路的民族，是沒(méi)有出路的民族。”同學(xué)們，讓我們銘記長(zhǎng)征精神，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，踐行長(zhǎng)征精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路。我的演講完畢，謝謝大家！

2.高考滿(mǎn)分作文：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路（篇二）

　　在現(xiàn)代文明社會(huì)中，我們大多按部就班地生活。學(xué)生便是學(xué)校、教室、家庭三點(diǎn)一線，不是在學(xué)校，就是在去學(xué)校的路上。久而久之，生活平淡無(wú)奇，一個(gè)個(gè)活潑有趣的少年被程序約束失去了活力。如果生活有點(diǎn)讓人驚喜的意外，我會(huì)選擇停留彼時(shí)彼地。（點(diǎn)評(píng)：明確選擇，引題自然，觀點(diǎn)鮮明）

　　生活需要一些意外的調(diào)味劑。機(jī)械的生活逐漸讓人們變得無(wú)趣麻木，如果過(guò)于規(guī)律，生活與生命都會(huì)固化。意外的來(lái)臨，讓生活有了潤(rùn)滑劑，讓反復(fù)工作的機(jī)器得到休憩，不是長(zhǎng)期如一、自始至終地摩擦。正是因?yàn)榉纯股畛B(tài)的壓制，才有了那篇火遍的辭職信：“世界那么大我，想去看看。”那不僅是辭職老師的宣言，更像一顆蒲公英的種子，落在許多年輕人的心上，并萌發(fā)了驛動(dòng)的芽。（點(diǎn)評(píng)：展開(kāi)論述后，用例很好）

　　生活中常有意外，你永遠(yuǎn)不知道意外與明天哪個(gè)先到，或許意外是驚喜亦或是驚嚇，我們都要有“既來(lái)之，則安之”的心態(tài)，要有“行到水窮處，坐看云起遲”的心境。無(wú)論如何，用唯心主義的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，塞翁失馬，焉知非福吶！你也不知道意外什么時(shí)候會(huì)來(lái)，它來(lái)了，就好好招待它。（點(diǎn)評(píng)：此段的“意外”和材料中的“意外”稍有不同，有些“意外”是我們不“需要”的，這是一個(gè)小缺憾）

　　意外是常態(tài)生活中的不速之客。我們最終要恢復(fù)常態(tài)，回到正軌。既然這是大勢(shì)所趨，何不趁此意外，做一些自己喜歡，讓自己快樂(lè)的事吧？人生苦短，及時(shí)行樂(lè)。古人言：人生不如意之事十之八九，既然已經(jīng)如此不如意了，倒不如反倒行其事??！意外了，失序了，越軌了，那就呆在那里，能快樂(lè)一分一秒也好，都不負(fù)“意外”光臨了一場(chǎng)。（點(diǎn)評(píng)：行文挺灑脫）

　　我們都是活在“套子”里的人，不敢跳出舒適圈與溫柔鄉(xiāng)，不敢去策馬奔騰，活得瀟瀟灑灑，我們?cè)诤跏浪椎挠^點(diǎn)，最后活成了世俗人，我們大多數(shù)人變成了巴金筆下的“覺(jué)新”、“覺(jué)民”。如果“意外”來(lái)臨的那一刻，允許我們不顧念一切，那就勇敢地做一回“覺(jué)慧”吧！如果意外多了，說(shuō)不定你也習(xí)慣成為覺(jué)慧。（點(diǎn)評(píng)：此段中《家》的論據(jù)，成為一大亮點(diǎn)）

　　生活如果有“意外”光臨，不要回避，不要錯(cuò)過(guò)，帶一點(diǎn)自由與不羈之心，和它來(lái)次友好的會(huì)晤，我想那也不失為人生之快事。

3.高考滿(mǎn)分作文：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路（篇三）

　　當(dāng)代中學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，所需要的一切，基本事先都由長(zhǎng)輩安排好，但一個(gè)人想要終身發(fā)展，成為一個(gè)獨(dú)立的人，最應(yīng)具備的核心素養(yǎng)便是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，正所謂“無(wú)擔(dān)當(dāng)，無(wú)以立”。【入題簡(jiǎn)潔，明確提出觀點(diǎn)“無(wú)擔(dān)當(dāng)，無(wú)以立”?！?/p>

　　現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的寵愛(ài)導(dǎo)致孩子驕縱，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，最典型的表現(xiàn)就是，面對(duì)困難，容易退縮；面對(duì)誘惑，難以抵制?！鞠葟姆疵嬲?ldquo;無(wú)擔(dān)當(dāng)”的危害，主要從“遇困難易退縮”和“難以抵制誘惑”兩方面指明無(wú)擔(dān)當(dāng)?shù)奈：?，為下文具體論證作鋪墊?！?/p>

　　曾有這樣一則新聞：一男生因一女生不答應(yīng)自己的追求，怒而將對(duì)方毀容。很多人看到這則新聞都痛心于這名男生的不理智，不僅毀了自己和那名女生的前途，更毀了兩個(gè)家庭。此外，因?qū)W習(xí)壓力大而輕生；沉迷于游戲，放棄學(xué)業(yè)，偷拿父母的錢(qián)買(mǎi)游戲裝備；與父母一言不合就離家出走；為所謂的“兄弟義氣”出去打群架……此類(lèi)事例，我們都不陌生。這些人的眼中只有自己的榮辱得失，一心只想著自由和權(quán)利，卻從沒(méi)想過(guò)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)?！具B環(huán)舉例，鋪陳排比，有氣勢(shì)，思路清晰?！?/p>

　　作為學(xué)生，目前最應(yīng)背負(fù)的擔(dān)當(dāng)就是學(xué)習(xí)。倘若這些學(xué)生有些許擔(dān)當(dāng)意識(shí)，就會(huì)明確自己的身份；明確自己是獨(dú)立的個(gè)體，也是自己家庭和整個(gè)社會(huì)的一員；明確自己最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，就不會(huì)放任自己在虛榮心、游戲癮、江湖義氣面前沉淪下去。擔(dān)當(dāng)、責(zé)任如一座大山，穩(wěn)住青少年的心，令他們清醒、克制。【因果論證，呼應(yīng)前面的反面事例，把道理說(shuō)透，并從理論上推斷“學(xué)習(xí)就是目前最應(yīng)背負(fù)的擔(dān)當(dāng)”?！?/p>

　　經(jīng)常在新聞報(bào)道上看到一些山區(qū)的孩子摸黑走幾個(gè)小時(shí)的山路上學(xué)。為何如此辛苦還堅(jiān)持上學(xué)？在采訪中，一個(gè)孩子直言，自己就是家里的支柱。他想用知識(shí)改變自己的命運(yùn)，養(yǎng)活家庭。

　　擔(dān)當(dāng)，是前行路上突破困境的助推器，是抵制誘惑的清醒劑。

　　一個(gè)人，有了擔(dān)當(dāng)才能成為一個(gè)獨(dú)立自主的人；一個(gè)國(guó)家，有一群有擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)民，這個(gè)國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大。近現(xiàn)代，林則徐、孫中山、周恩來(lái)、錢(qián)學(xué)森……他們將中華崛起作為自己的使命，奮發(fā)圖強(qiáng)，不愧為“中國(guó)的脊梁”。

　　如今的中國(guó)在世界上越來(lái)越有話語(yǔ)權(quán)，在國(guó)際事務(wù)中也呈現(xiàn)出大國(guó)的擔(dān)當(dāng)：無(wú)償支持較落后國(guó)家的發(fā)展，調(diào)解國(guó)際糾紛，這份擔(dān)當(dāng)令國(guó)人自豪，也令其他國(guó)家對(duì)中國(guó)另眼相看?！驹?gòu)恼嬲?ldquo;擔(dān)當(dāng)”的意義。正反對(duì)比論證，使說(shuō)理更豐盈、透徹?！?/p>

　　無(wú)擔(dān)當(dāng)，不僅個(gè)人，甚至一個(gè)國(guó)家都難以發(fā)展。當(dāng)代青少年應(yīng)心懷責(zé)任，身負(fù)擔(dān)當(dāng)，投身到自我發(fā)展與祖國(guó)建設(shè)的洪流中去！

　　以上三篇滿(mǎn)分作文：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路，由邦博爾整理，僅供參考。