不同的學(xué)校有不同的優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)之前，要想清楚，自己想找什么樣的學(xué)校，期待學(xué)校擁有什么樣的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)你對(duì)學(xué)校的需求去選擇適合自己的學(xué)校，不要過于在意學(xué)校的名氣，名氣大的學(xué)校若是沒有開設(shè)你喜歡的專業(yè)，或是沒有你希望學(xué)校擁有的優(yōu)勢(shì)，那又有什么意義呢，同學(xué)們要根據(jù)自己的情況，去找適合自己的學(xué)校。

東莞商業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

東莞市商業(yè)學(xué)校(原名附城職中)創(chuàng)辦于1984年，是東莞市改革開放后成立的第一所區(qū)辦職業(yè)中學(xué)。2000年被教育部評(píng)為東莞市首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2011年，與南城區(qū)職業(yè)中學(xué)合并，學(xué)校更名為東莞市商業(yè)學(xué)校。2012年5月，被評(píng)為廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校，2013年5月，東莞市幼兒師范學(xué)校掛靠東莞市商業(yè)學(xué)校成立，開啟了“一校兩牌，培育人才”的發(fā)展新模式。

東莞商業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

目前校園總面積209畝，建筑總面積12.5萬(wàn)多平方米，目前學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、民族音樂與舞蹈、會(huì)計(jì)電算化、金融事務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)、汽車整車與配件營(yíng)銷等12個(gè)專業(yè)，在校生5432人，教職工434人，基礎(chǔ)課教師120人，專業(yè)課教師186人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師26人，研究生26人，碩士56人，本科297人，?？?4人。

東莞商業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校構(gòu)建模塊化課程體系，全面推進(jìn)“漸進(jìn)式全程實(shí)訓(xùn)”實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化“校本證書”考核，突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，使學(xué)生在仿真或全真的職業(yè)環(huán)境中進(jìn)入崗位角色，做到教、學(xué)、做合一。先后與多家企業(yè)建立“訂單式人才”培養(yǎng)的合作關(guān)系。成功引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)駐我校實(shí)訓(xùn)中心，分別設(shè)立工作室，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)“零距離”。

學(xué)校結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地提出“美育技能文化”，并率先在我省職教系統(tǒng)中得以實(shí)施，建立了“美育技能文化”長(zhǎng)廊，在市圖書館和博物館成功舉辦了七屆美育技能文化展，展示了學(xué)校德育為首、藝教特質(zhì)、美育芬芳的辦學(xué)特色。

確定好學(xué)校只是開始，學(xué)校只是一個(gè)平臺(tái)，至于能夠通過這個(gè)平臺(tái)取得怎樣的成就，就要看同學(xué)們自己，選擇學(xué)校很重要，但在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)更為重要，你選擇了什么專業(yè)就要努力去學(xué)好它，只有學(xué)好了專業(yè)，同學(xué)們未來(lái)才能從事自己喜歡的工作。