為進(jìn)一步提升護(hù)理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，近日，學(xué)校組織2023級(jí)護(hù)理專業(yè)3個(gè)班級(jí)的學(xué)生到大連大學(xué)附屬中山醫(yī)院進(jìn)行《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。

本次活動(dòng)大連大學(xué)附屬中山醫(yī)院給予了大力支持，做了周密細(xì)致的安排，由醫(yī)院護(hù)理教研室教師劉冬雪負(fù)責(zé)和學(xué)校教師進(jìn)行對(duì)接。為確保見(jiàn)習(xí)效果，醫(yī)院選拔了臨床經(jīng)驗(yàn)豐富且具有一定教學(xué)能力的護(hù)理人員作為帶教老師承擔(dān)帶教任務(wù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，排出了見(jiàn)習(xí)的輪轉(zhuǎn)科室，包括門診、急診、骨外科病區(qū)等，確保見(jiàn)習(xí)質(zhì)量與成效。

帶教老師通過(guò)理論闡釋、操作示范以及觀摩實(shí)踐等多元形式，幫助學(xué)生熟悉門診、急診、病房整體環(huán)境的布局和功能分區(qū)，詳細(xì)介紹了心電監(jiān)護(hù)儀等醫(yī)療設(shè)備的使用和護(hù)理病歷系統(tǒng)的應(yīng)用，展示了護(hù)理相關(guān)文件書(shū)寫的規(guī)范與要求，讓學(xué)生明晰了護(hù)理工作的具體內(nèi)容與基本流程，助力學(xué)生將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐有機(jī)融合，使課本上的知識(shí)更加具象化，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

見(jiàn)習(xí)學(xué)生紛紛表示，此次實(shí)踐收獲頗豐，不僅加深了自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，更明確了自己在護(hù)理職業(yè)道路上的發(fā)展方向。醫(yī)院方面對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)也給予了充分肯定，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高自身專業(yè)知識(shí)水平和臨床實(shí)踐能力。

見(jiàn)習(xí)活動(dòng)為學(xué)生提供了將理論知識(shí)與臨床實(shí)際緊密結(jié)合的寶貴機(jī)會(huì)，助推了校企合作和產(chǎn)教融合。學(xué)校將進(jìn)一步充分發(fā)揮校企雙方資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新合作機(jī)制，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。