來(lái)源：黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部) 更新日期：2024-06-24 14:02
近日，黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)思政課教師、輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升培訓(xùn)會(huì)在多功能報(bào)告廳開(kāi)展，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、教授和思鵬，貴州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、教授彭法，貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授顏茵應(yīng)邀到黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)講座。
和思鵬以“國(guó)家級(jí)一流課程建設(shè)交流匯報(bào)”為主題的培訓(xùn)，深入講解新時(shí)代國(guó)家級(jí)一流課程建設(shè)項(xiàng)目的要點(diǎn)與總體思路。
彭法以“深入學(xué)習(xí)貫徹文化思想，自覺(jué)勇?lián)聲r(shí)代新的文化使命”為主題，從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系構(gòu)成的視角出發(fā)，結(jié)合古今中外具體案例，對(duì)習(xí)近平文化思想進(jìn)行了全面而深入的剖析。
顏茵以“基于BOPPPS模式的有效教學(xué)設(shè)計(jì)——以《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課》為例”為主題，通過(guò)生動(dòng)的案例分析、詳細(xì)的流程解讀，全面闡述了如何將BOPPPS模式融入課程設(shè)計(jì)，更好地提高學(xué)生上思政課的抬頭率與點(diǎn)頭率。
全體思政課教師、輔導(dǎo)員認(rèn)真聆聽(tīng)，積極參與討論。
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