2025年全國兩會的召開，如春風吹遍大江南北，在高校校園里激起熱烈的反響。黔西南民族職業(yè)技術學院(中職部)師生通過多種渠道關注兩會動態(tài)，圍繞教育、科技、就業(yè)等熱點話題展開討論，交流心得，展現(xiàn)出新時代高校師生的責任與擔當。

學院黨委書記 彭光明：2025年全國兩會勝利召開，是全國人民政治生活中的一件大事，也是推動經濟社會發(fā)展的重要契機。2025年是貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設規(guī)劃綱要的關鍵之年，是面向十年建成教育強國全面布局、高位推進之年。李強總理在兩會所做的政府工作報告中提出“推進職普融通、產教融合，增強職業(yè)教育適應性。”“建設高素質專業(yè)化教師隊伍”“緊緊圍繞國家需求和群眾關切推進教育改革發(fā)展”，為我們做好高等職業(yè)教育工作指明了方向。風勁帆滿圖新志，砥礪奮進正當時。面對新要求、新任務，接下來，黔西南民族職業(yè)技術學院黨委將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，以黨建為引領，緊緊圍繞學校“雙高”建設總體思路，聚焦立德樹人，加強勞動精神、工匠精神培育，聚焦辦學能力，深化產教融合，圍繞新質生產力發(fā)展要求，根據區(qū)域發(fā)展需求，動態(tài)調整優(yōu)化專業(yè)布局；以教育家精神鑄魂強師，構建分層分類的教師培養(yǎng)體系，培育良匠金師。聚焦高水平對外開放，堅持“引進來”和“走出去”雙向發(fā)力，全力推進雙高校的建設，加大調研交流力度，凝聚企校社多方發(fā)展合力。奮力打造具有民族特色的職業(yè)教育高地，為推進教育強州建設作出新的更大貢獻！

黨委副書記、院長李光武：今年的全國兩會，是在“十四五”規(guī)劃即將收官、“十五五”規(guī)劃正待謀劃的關鍵時期召開的一次凝心聚力、真抓實干、團結奮進的大會，意義非同尋常。李強總理在政府工作報告中指出，高質量發(fā)展扎實推進，新質生產力穩(wěn)步發(fā)展，我國經濟實力、科技實力、綜合國力持續(xù)增強，中國式現(xiàn)代化邁出新的堅實步伐，這些成就為職業(yè)教育的發(fā)展提供了堅實的經濟基礎和社會環(huán)境。其中“高質量發(fā)展”一詞共出現(xiàn)９次，報告強調“加快從教育大國向教育強國邁進。”學習兩會精神，我深切感受到高質量發(fā)展是新時期職業(yè)教育發(fā)展的核心命題。黔西南民族職業(yè)技術學院必須緊緊圍繞國家戰(zhàn)略需求和地方經濟發(fā)展實際，以更高站位，更實的舉措，緊扣政府工作報告要求，加快“雙高”建設，優(yōu)化學科專業(yè)調整，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重點培養(yǎng)符合地方經濟發(fā)展需求重點領域的高技能人才。同時，我們將加快推進職業(yè)教育數字化轉型，利用人工智能、大數據等新技術，提升人才培養(yǎng)質量和學生綜合素養(yǎng)，為經濟社會發(fā)展注入新動能?；卮鸷?ldquo;教育強國，特色教育強省，教育強州建設”的時代答卷。

黨委委員、副院長王媛葒：今年全國兩會勝利召開，李強總理在政府工作報告中強調：“推進職普融通、產教融合，增強職業(yè)教育適應性”。我們將堅持立足地方辦學，服務區(qū)域發(fā)展，創(chuàng)建高水平學校。一是緊密圍繞“康養(yǎng)勝地、人文興義”城市定位和富礦精開等發(fā)展戰(zhàn)略需要，優(yōu)化專業(yè)設置。二是加強“雙師型”教師隊伍建設，強化學生技能培養(yǎng)。三是積極探索運用AI技術，提升教育教學效能。在新征程上，我們將勇立潮頭，奮力書寫民族地區(qū)職業(yè)教育高質量發(fā)展的新篇章！

教務處處長 羅厚成：李強總理作的政府工作報告，鼓舞人心、催人奮進，我們要全面系統(tǒng)深入領會和把握職業(yè)教育在產業(yè)轉型升級和經濟結構調整中的重要意義，切實增強培養(yǎng)高技能人才的使命感、責任感，緊密結合黔西南州強工業(yè)、強城市、強農業(yè)、強旅游發(fā)展需要，深化產教融合、校企合作，加快推進旅游管理、智能機電技術等高水平專業(yè)群建設，推進人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，提升人才培養(yǎng)的針對性和適配度，以高質量職業(yè)教育助力地方高質量發(fā)展。

商務系黨總支書記 黃永佳：政府工作報告為經濟社會發(fā)展指明了方向，明確了重點任務，我們可以更好地理解中國經濟高質量發(fā)展的內在邏輯，把握未來趨勢，共同迎接新征程上的機遇與挑戰(zhàn)，廣大師生備受鼓舞，報告提出推進“職普融通、產教融合，提高適應性”，這不僅是一場教育變革，更是對產業(yè)升級和社會經濟發(fā)展的深遠布局。目前學院正處于建設“新雙高”的沖刺階段，作為在建的省級旅游管理高水平專業(yè)群，我們將聚焦“辦學能力高水平、產教融合高質量”，只爭朝夕，加快內涵建設，提高學院和專業(yè)的整體辦學水平，通過高質量的產教融合促進學生全面發(fā)展，我們將鑄牢中華民族共同體意識，圓滿完成“立德樹人”的根本任務。積極推進貴州山地旅游產教融合共同體和萬峰林旅游產業(yè)學院的建設，服務“文教興州”戰(zhàn)略和“康養(yǎng)勝地、人文興義”的城市定位，發(fā)展新質生產力，更好地服務黔西南旅游業(yè)發(fā)展，為黔西南經濟社會高質量發(fā)展貢獻力量。

護理系黨總支書記 王偉：李強總理在政府工作報告中指出，要“加快構建技能導向的薪酬分配制度，提高技能人才待遇水平，讓多勞者多得、技高者多得、創(chuàng)新者多得”。體現(xiàn)出技能人才在實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化進程中的重要地位。鼓舞人心、催人奮進。在下步工作中，護理系將抓好兩會精神學習宣傳的契機，銜接好“健康中國”戰(zhàn)略，融入到“康養(yǎng)圣地 人文興義”城市地位，按照學院“123456”的工作思路，聚焦“新雙高”建設指標，謀劃好“十五五”規(guī)劃，著力在“一老一小”和康養(yǎng)產業(yè)上做文章，校準專業(yè)方向，深化產教融合、校企合作，整體推進“五金+N”的建設，有力提升護理高技能人才的培養(yǎng)質量。

醫(yī)藥系黨總支書記 況照祥：在今年的全國兩會上，職業(yè)教育成為代表委員們熱議的焦點話題。多位代表委員圍繞職業(yè)教育高質量發(fā)展積極建言獻策，職業(yè)教育必須與時俱進，精準錨定職業(yè)崗位群的能力要求，將最新技術發(fā)展和產業(yè)升級的前沿成果融入課程體系，不斷提升教學實用性和針對性。在兩會精神的指引下，職業(yè)教育將迎來新的發(fā)展機遇。作為職業(yè)院校教師，應當從以下幾個方面著手提升自身素質和工作效能：一是增強實踐能力，積極參與企業(yè)實踐、掛職鍛煉或行業(yè)合作項目，提高實際操作技能和行業(yè)認知；二是持續(xù)做好專業(yè)發(fā)展，參加高質量的職業(yè)院校教師培訓計劃，學習新“雙高計劃”實施方法、教學成果獎申報實務等，保持教學內容的專業(yè)性和前沿性；三是積極推動產教融合，借鑒生物醫(yī)藥專業(yè)與藥企合作進行訂單式人才培養(yǎng)的成功經驗，探索更多校企合作模式；四是學習應用數字化手段，利用數字教材和數字化教學工具改進教學方法，促進課程質量提升；五是關注政策導向，緊跟國家關于職業(yè)教育的重大決策和發(fā)展方向；六是強化服務意識，牢記職業(yè)教育是就業(yè)教育的重要組成部分，為培養(yǎng)高素質技術技能人才貢獻力量。相信在兩會精神的指引下，職業(yè)教育必將迎來新的發(fā)展春天為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供有力的人才和技能支撐。

馬列主義教研室主任 唐莉：兩會的召開始終是我關注的焦點。會議中對教育和思政工作的討論，令我備受鼓舞。報告中關于全面實施新時代立德樹人工程、推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新的內容，為馬列室發(fā)展指明了方向，也讓我深感重任在肩。我將組織教師團隊進行教學研討，推動教師把兩會精神融入課堂，創(chuàng)新教學方式；搭建交流平臺，促進大中小學思政課教師經驗互鑒，助力一體化建設，為培育新時代優(yōu)秀人才貢獻力量 。

學生工作部部長 楊波：全國兩會勝利召開是我國政治生活中的一大盛事。兩會的勝利召開為高職教育注入了強心劑，感受到黨中央對教育事業(yè)特別是職業(yè)教育的高度重視和深厚期盼。作為一名民族地區(qū)職業(yè)院校的教育工作者，我將結合自己的職責，致力于將職業(yè)精神和社會責任感融入到日常的教學工作之中。我期待下一步工作能更多聚焦職業(yè)教育與民族文化傳承的深度融合，為民族地區(qū)發(fā)展注入更多活力，深化“專業(yè)+文化”的教育模式，大力支持職業(yè)院校將非遺技藝、民族工藝等納入專業(yè)體系，最終能將民族歌舞、工藝與“五育并舉”結合的模式進行推廣。盡力推動學院增設民族手工藝、非遺技藝等特色專業(yè)，并制定專項教學標準，推動傳統(tǒng)技藝從“口傳身授”轉向系統(tǒng)化教育，將課堂延伸至村寨作坊，讓職業(yè)教育成為民族文化活態(tài)傳承的沃土，培養(yǎng)更多“守得住技藝、看得見未來”的新時代匠人！

機械與電子工程系辦公室副主任 龔興旺：2025年全國兩會政府工作報告中提出：推進職普融通、產教融合，增強職業(yè)教育適應性。因地制宜發(fā)展新質生產力，包括：推動商業(yè)航天、低空經濟等新興產業(yè)安全健康發(fā)展；持續(xù)推進“人工智能+”行動；大力發(fā)展智能網聯(lián)新能源汽車、人工智能手機和電腦、智能機器人等新一代智能終端以及智能制造裝備。職業(yè)院校在建設過程中，不僅要提高自身的辦學能力，更要通過產教融合，提高人才培養(yǎng)的針對性和適應性，適應新興產業(yè)需求。加強學風建設，優(yōu)化課程設置，深化產教融合，對接市場需求，讓學生畢業(yè)后能夠直接上崗就業(yè)。扭轉“重學歷輕技能”的社會觀念，讓職業(yè)教育從“差生退路”變成大有前途的“出路”。

統(tǒng)戰(zhàn)部業(yè)務科副科長 郭姝：作為一名高校統(tǒng)戰(zhàn)部業(yè)務科副科長，我深感2025年全國兩會為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作指明了方向。李強總理的政府工作報告強調教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展，為高校“雙一流”建設和教育強國注入動力。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作應圍繞國家戰(zhàn)略需求，凝聚黨外人士力量，服務學校發(fā)展。我們要通過組織學習、交流活動，引導統(tǒng)戰(zhàn)成員深刻領會兩會精神，發(fā)揮民主黨派和黨外知識分子的智慧，為學校改革創(chuàng)新、人才培養(yǎng)建言獻策。同時，統(tǒng)戰(zhàn)部要積極搭建平臺，推動統(tǒng)戰(zhàn)成員與學校中心工作深度融合，畫出最大同心圓，助力高校在強國建設中展現(xiàn)更大作為。

生物工程系辦公室副主任 朱鈺：2025年政府工作報告提出“深化產教融合、增強職業(yè)教育適應性”部署‌，為茶葉專業(yè)發(fā)展錨定新坐標。作為《中華茶藝》課程教師，我將以“雙師雙能”提升為突破口‌，依托“教師入企研修+企業(yè)導師駐校授課”雙向流動機制‌，構建“文化傳承—產業(yè)升級”雙向賦能的育人路徑。課程建設中強化黔西南少數民族茶文化傳承‌，同步融入“黔茶出海”、茶旅融合等產業(yè)轉型需求‌，創(chuàng)新開發(fā)雙語茶藝表演等教學模塊‌，培育兼具“傳統(tǒng)沖泡技藝、國際傳播視野”的復合型人才。為地方茶產業(yè)輸送既能守護綠水青山、又能創(chuàng)造金山銀山的“現(xiàn)代茶匠”，為貴州茶文化傳承與產業(yè)高質量發(fā)展注入職教動能。

商務系學生科副科長 朱思璇：全國兩會聚焦教育領域，諸多熱點與職業(yè)教育緊密相連，令人深感振奮。從教育公平到職業(yè)教育改革，從人工智能與教育融合到產教融合體系構建，每一個熱點話題都與我們的工作息息相關。身為職業(yè)教育教師，我將緊跟兩會指引，積極與企業(yè)合作，引入前沿實踐項目，讓教學對接產業(yè)一線。同時，職業(yè)教育質量提升備受關注，我會不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新教學方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新與實踐能力，為推動職業(yè)教育發(fā)展、為社會輸送優(yōu)質技能人才貢獻力量。

繼續(xù)教育與培訓部教師 張玉晶：2025年全國兩會期間，非遺與高職教育的協(xié)同發(fā)展成為備受關注的熱議焦點。職業(yè)教育作為非遺活態(tài)傳承的重要載體，二者融合既能破解非遺傳承人斷層困境，又能為地方文旅經濟注入創(chuàng)新活力。在實踐中，可通過完善非遺教育體系，將其納入高職學歷教育；深化產教融合，搭建非遺工坊與實訓基地；運用數字化技術，破解傳播瓶頸；加強國際協(xié)作，借助“一帶一路”融入非遺技藝。從政策引導、產教聯(lián)動到技術賦能，多管齊下，促進非遺傳承，激活非遺經濟價值，最終形成“以教促傳、以產活遺”的可持續(xù)發(fā)展良好生態(tài)。

2023級電子商務1班學生 萬思瀝：作為電子商務專業(yè)大二學生，關注兩會，我深感振奮。政府工作報告中對數字經濟、電商發(fā)展的重視，讓我看到了未來的機遇與挑戰(zhàn)。這激勵我努力學習專業(yè)知識，提升實踐能力，在電商領域發(fā)光發(fā)熱，為國家經濟發(fā)展貢獻自己的一份力量 。

2023級康復治療技術3班學生 鄧尋尋：兩會的召開，讓我深受鼓舞，也對國家發(fā)展和自身未來有了更清晰的認知。身為一名高職康復治療技術專業(yè)的發(fā)展對象，同時又是退役復學大學生，我格外關注兩會中康復醫(yī)療與退役軍人相關內容。兩會對康復醫(yī)學發(fā)展的重視，為我注入強大動力，激勵我更努力地學習專業(yè)知識，積極參與實踐活動，提升實操能力。特別是關于職業(yè)教育高質量發(fā)展和退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持的內容，深感振奮。兩會提出要深化產教融合、校企合作，這為我們高職學生提供了更多實踐機會和就業(yè)保障，讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心。同時，兩會強調要完善退役軍人保障政策，體現(xiàn)了國家對退役軍人的關懷與重視。作為一名退役復學大學生，我將繼續(xù)保持軍人作風，努力學習專業(yè)知識，積極參與社會實踐，用實際行動踐行“退役不褪色”的誓言，為社會發(fā)展貢獻青春力量。

2024級藥品經營與管理1班學生 李茂雯：2025年全國兩會順利召開，作為新時代青年，我深刻感受到會議精神與自身成長息息相關。兩會強調醫(yī)藥健康領域的高質量發(fā)展，作為藥品經營與管理專業(yè)學生，我深刻體會到行業(yè)責任與機遇并存。在學習兩會中，我關注到會議提出的“強化藥品質量安全監(jiān)管”要求，雖然這學期我們還沒開始學習關于藥品法規(guī)，但這促使我更加重視《藥品經營質量管理規(guī)范》等課程的學習。再過兩年實習時我將嚴格遵循GSP規(guī)范，我明白，專業(yè)知識的積累不僅是學業(yè)要求，更是對生命的承諾。未來，在平凡的崗位上，我會努力學好藥品法規(guī)，確保每一盒藥都安全合規(guī)，我將以兩會精神為指引，努力將專業(yè)知識轉化為服務健康中國的實際能力，在藥品經營的每個環(huán)節(jié)踐行“人民至上”的初心。

2024級康復3班學生 余婷：在2025年新春之際，國家兩會召開了。在對兩會進行精神學習領悟之后，其中有兩個方面最值得我進行深度的思考。其中一方面是：大學生就業(yè)的熱議內容。我目前身份是青年大學生，而這個熱議內容也使我更加的關注到了與自身相關的熱議話題，在2025年高校畢業(yè)生預計達1179萬，兩會或將出臺更精準的就業(yè)支持政策，包括新業(yè)態(tài)崗位開發(fā)、創(chuàng)業(yè)扶持等。這也令我思考如何將個人職業(yè)規(guī)劃融入國家發(fā)展大局。該怎樣把我自身所學的專業(yè)：康復治療技術成為今后的就業(yè)方向與職業(yè)發(fā)展；另外一個方面是：科技創(chuàng)新與新質生產力。作為國家青年大學生，我們必須思考我們能夠為國家、社會帶來什么創(chuàng)新發(fā)展，我們又該如何利用好大學生這個身份使自己更能學習科技元素，不斷創(chuàng)新發(fā)展自我，用“新質生產力”的新思想、新思維、新邏輯使自身更為優(yōu)秀成長起來。通過對兩會精神的學習，讓我對自身的發(fā)展有了更為清晰的思路。作為青年一代，應以兩會為引，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家”！

2023級中藥學一班學生 羅言：作為一名中藥學專業(yè)的學生，我始終密切關注著會議動態(tài)，深入學習兩會精神，內心滿是激動與振奮。兩會聚焦國計民生，為國家發(fā)展錨定方向，諸多關于中醫(yī)藥發(fā)展的議題，更是讓我深感中醫(yī)藥事業(yè)正迎來前所未有的發(fā)展機遇，也讓我對自己的專業(yè)有了更深的思考與感悟。同時，我們也應清醒地認識到，中醫(yī)藥的發(fā)展仍面臨著諸多挑戰(zhàn)。我深感作為一名中藥學學生和入黨積極分子的責任重大。我將以兩會精神為指引，堅定理想信念，努力學習，為實現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化、產業(yè)化的宏偉目標而努力奮斗，在中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的征程中書寫屬于自己的青春篇章！

2023級健康管理1班學生 胡春霞：2025年全國兩會的召開再次聚焦“健康中國”戰(zhàn)略，提出“深化健康管理體系建設”“推動全民健康素養(yǎng)提升”。作為一名健康管理專業(yè)的學生，我深刻感受到專業(yè)知識學習與國家戰(zhàn)略的緊密聯(lián)系。也意識到在新時代背景下，健康管理專業(yè)肩負著重要的使命。作為健康管理專業(yè)的學生，我將繼續(xù)努力學習鞏固專業(yè)知識，以服務人民為初心，為實現(xiàn)“健康中國”的宏偉目標貢獻自己的力量。

（供稿：宣傳部）