百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。為全面貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，大力培育踐行教育家精神，貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，推進實施教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》，根據(jù)《教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》（教師函〔2021〕3號）等文件要求。近日，北京市商業(yè)學校作為教育部備案的優(yōu)質(zhì)省級國培基地，聚焦“大力弘揚教育家精神 建強高素質(zhì)教師隊伍”的培訓主題，順利組織教育部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃教師師德培訓項目（北京）。

來自北京市14所中高職院校，50余位主管師德建設(shè)工作的負責人、專業(yè)骨干教師參加了此次培訓。北京市商業(yè)學校黨委副書記、校長黃鳳文出席開班儀式并致辭。

在開班儀式中，校長黃鳳文對到場培訓專家和參訓教師表示誠摯的歡迎。她指出，北京市商業(yè)學校作為北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃——教師師德培訓基地，從2018年開始，已連續(xù)七年不間斷承擔國培項目，面向全市職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)管理層、學科與專業(yè)骨干、新入職教師以及全體教師，共開展專題培訓21期，共計1656人次，培訓效果多次受到教育部、市教委和各職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。

師德項目始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以習近平總書記關(guān)于師德師風的重要論述為根本遵循，聚焦深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述的要求，特別是關(guān)于大力弘揚教育家精神的重要指示，全面落實市委市政府關(guān)于師德師風建設(shè)的總體部署，提升北京市職業(yè)院校教師的師德水平，建強高素質(zhì)教師隊伍。

北京師范大學中國教育政策研究院副院長薛二勇教授以“學習總書記關(guān)于教育強國的重要論述”為題，做首場精彩報告。薛教授從為什么學、怎么學、學什么和如何實現(xiàn)四個方面展開，深度分析了習近平總書記關(guān)于教育強國的重要論述。從教育目的、教育價值、教育主體和教育途徑四個方面，闡述了“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“誰來培養(yǎng)人”和“為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵問題。

首都師范大學德育研究院院長朱曉宏教授以“學習教育家精神，創(chuàng)新師德師風建設(shè)路徑”為題，從師德內(nèi)涵的教育學思考、四有好老師與教育家精神的教育學理解、當前師德師風建設(shè)現(xiàn)狀與問題、師德師風建設(shè)思路四個方面，分享了對師德研究的若干思考，幫助老師們重構(gòu)了對師德的“德性之知”，助力老師們在后續(xù)的教育教學實踐中更好的形成“體認之智”。

第三場培訓圍繞“職業(yè)教育科研與學術(shù)論文撰寫”主題，培訓專家以“讀者、作者、編者”三重角色為切入點，兼顧科學研究和學術(shù)論文兩個方面，具體闡述了學術(shù)研究之“道”，即明確科研的定位、內(nèi)涵、重要意義與價值。同時也為老師們提供了學科研究的“術(shù)”，幫助大家厘清科學研究與論文撰寫的產(chǎn)出流程和學術(shù)論文寫作的范式、要素，從應(yīng)用層面切實給老師們提供了有效而實用的學術(shù)研究方法。

參訓教師紛紛表示此次培訓內(nèi)容落地，專家剖析精準深刻，課程設(shè)計合理，內(nèi)容翔實有針對性、指導(dǎo)性。在后續(xù)的工作中定將此次培訓作為自身賦能提升的一次重要契機，切實將教育家精神內(nèi)化為教書育人和躬耕教壇的親身實踐，真正成為學生為學、為事、為人的“大先生”，為助力教育強國建設(shè)貢獻自己的力量！