為認真貫徹落實四川省教育廳等十八部門關(guān)于印發(fā)《四川省全面加強和改進新時代學生心理健康工作實施方案》的通知（川教〔2024〕7號）精神，進一步推進四川長寧縣職業(yè)技術(shù)學校心理健康教育工作和防溺水工作，4月30日，在學校黨委副書記、紀委書記熊鴻焰的組織帶領(lǐng)下，四川長寧縣職業(yè)技術(shù)學校開展了以“家校雙向奔赴 共育生命成長”為主題的管理干部一對一關(guān)愛家訪活動。本次家訪活動，由校級領(lǐng)導班子帶隊，管理干部和全體班主任共同參與，合計家訪學生103余人。

家訪前，學校黨委副書記、校長王運兵就此次活動做了精心部署，向老師們提出了明確的家訪要求：一是希望老師們要有教育情懷，用心用情去關(guān)愛學生。二是各位管理干部要深入到班級，切實開展關(guān)愛活動，務(wù)必參與到家訪活動中來。學校黨委委員、副校長梁平對此次活動進行了詳細、具體的安排。要求此次對心理行為異常的學生和會游泳的學生作為重點家訪對象，訪清楚學生的家庭環(huán)境和心理狀態(tài)，宣傳到位學校心理健康教育工作計劃、防溺水措施等內(nèi)容。

家訪過程中，老師們對學生的生活環(huán)境進行了觀察和了解。包括家庭居住環(huán)境、家庭氛圍、家庭教育方式等。通過家訪，發(fā)現(xiàn)部分學生的家庭環(huán)境存在一定的問題，如家庭氛圍緊張、父母教育方式不當?shù)?。這些問題可能對學生的心理健康產(chǎn)生不良影響。因此，老師們采取積極有效的溝通方式與家長溝通，并將這些信息帶回學校，在日后的工作中有助于分析學生的心理狀態(tài)和開展假期防溺水工作。

基于家訪的觀察和發(fā)現(xiàn)，老師們向家長提出了建設(shè)性的建議和教育措施，取得了良好的效果，為后續(xù)的心理健康教育和防溺水安全工作提供了重要的參考依據(jù)。同時，家訪也增強了家校之間的溝通和合作，為共同促進學生的心理健康發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學校希望通過家訪建立起與學生家庭的緊密聯(lián)系，形成家校共育的合力，共同促進學生的心理健康發(fā)展，促進學校防溺水工作的開展。四川長寧縣職業(yè)技術(shù)學校將繼續(xù)關(guān)注學生的心理健康狀況，并根據(jù)需要采取相應(yīng)的措施和方案，以實現(xiàn)學生“向陽而生”的目標。