西寧市湟中區(qū)教育局代表團(tuán)蒞臨南京衛(wèi)生學(xué)?？疾旖涣?/h1>

來(lái)源：南京衛(wèi)生學(xué)校  更新日期：2023-12-08 13:53

為進(jìn)一步深化棲湟深厚情誼，持續(xù)增進(jìn)雙方合作交流，攜手共謀東西部協(xié)作幫扶工作未來(lái)之路，西寧市湟中區(qū)教育局代表團(tuán)至南京市棲霞區(qū)教育局學(xué)習(xí)考察。11月28日9:30，西寧市湟中區(qū)教育局局長(zhǎng)唐發(fā)鴻、副局長(zhǎng)趙田德、職教中心校長(zhǎng)孔尚壽、第一中學(xué)校長(zhǎng)何生貴、博華學(xué)校校長(zhǎng)李玉明、西堡鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)羅萬(wàn)玉、上五莊鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)梁春波、棲霞區(qū)教育工委副書(shū)記李斌蒞臨南京衛(wèi)生學(xué)校曉莊校區(qū)交流兩地區(qū)職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？妥赃h(yuǎn)方來(lái)，南京衛(wèi)生學(xué)校校長(zhǎng)張寧新、黨委書(shū)記沈廣東、紀(jì)委書(shū)記劉輝、黨政辦副主任陳蕊在得英樓806室歡迎接待，共商區(qū)域職教未來(lái)發(fā)展。會(huì)議由沈廣東書(shū)記主持。

交流伊始，沈書(shū)記致歡迎辭并介紹與會(huì)的各位校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，并請(qǐng)李斌副書(shū)記介紹考察交流情況。李書(shū)記回顧了4月份兩地綜合團(tuán)的學(xué)習(xí)情況，指出自2017年棲霞區(qū)與湟中區(qū)開(kāi)展結(jié)對(duì)合作，7年來(lái)在教育、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等方面全方位協(xié)作，尤其是教育層面的溝通互訪，促成了全學(xué)段、交流深、感情濃的交流格局。李書(shū)記介紹了南京衛(wèi)生高職校的整體情況與湟中職教中心醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)的定位發(fā)展，期待今后兩校兩區(qū)開(kāi)放融通的道路越走越寬。

接著，張寧新校長(zhǎng)介紹學(xué)校工作。張校長(zhǎng)簡(jiǎn)單講述了棲霞區(qū)與南京衛(wèi)生學(xué)校曉莊校區(qū)的歷史沿革，表示南京衛(wèi)生學(xué)校與棲霞教育有著濃厚的歸屬感。其后，張校長(zhǎng)從南京衛(wèi)生學(xué)校工作情況、校園文化等方面展示南京衛(wèi)生學(xué)校有情懷、有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃非?，并從南京衛(wèi)生學(xué)校思政品牌、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍、學(xué)生發(fā)展、社會(huì)貢獻(xiàn)以及未來(lái)發(fā)展思路等指明南京衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)定位。沈書(shū)記則以融合、融通、融匯的目標(biāo)提出在交流融合中開(kāi)展合作共建的前景。

隨后，湟中區(qū)職教中心孔校長(zhǎng)對(duì)湟中衛(wèi)校做簡(jiǎn)單介紹。他表示，此行在教育理念和發(fā)展理念方面收獲良多，并指出面對(duì)中高職教育貫通如何發(fā)展及未來(lái)的工作推進(jìn)希望能有更多借鑒經(jīng)驗(yàn)。在雙方交流中，兩校也密切探尋康養(yǎng)、臨終關(guān)懷等專業(yè)的發(fā)展前景與潛在難題，就專業(yè)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等工作規(guī)劃共謀合作。

最后，湟中區(qū)教育局唐局長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，他高度贊揚(yáng)兩校在交流學(xué)習(xí)中付出的努力、肯定了此番幫扶工作開(kāi)展的重大意義，也提出了有關(guān)創(chuàng)業(yè)工作的思考，最后寄予未來(lái)兩校兩地區(qū)加強(qiáng)對(duì)口學(xué)習(xí)、拓展專業(yè)合作的殷切希望。

會(huì)議結(jié)束后，在南京衛(wèi)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，湟中區(qū)一行人參觀了南京衛(wèi)生學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心。

南京衛(wèi)?？缭?05年歷史長(zhǎng)河，始終堅(jiān)持打開(kāi)校門(mén)搞教育，敞開(kāi)胸襟以開(kāi)放促發(fā)展、以合作謀共贏。在未來(lái)，南京衛(wèi)生學(xué)校也將秉承“團(tuán)結(jié)合作是棲霞最強(qiáng)音，同舟共濟(jì)成教育主旋律”，深入開(kāi)展各項(xiàng)交流合作，深度交融、互助共贏。