黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對反恐怖工作作出一系列重要指示。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，暴力恐怖活動漠視基本人權(quán)、踐踏人道正義，挑戰(zhàn)的是人類文明共同的底線。習(xí)近平指出，反恐怖斗爭事關(guān)國家安全，事關(guān)人民群眾切身利益，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定全局，是一場維護(hù)祖國統(tǒng)一、社會安定、人民幸福的斗爭。 隨著二十大的日益臨近，以及暑假的到來，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高面對恐怖事件時，合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險的能力，切實保護(hù)校園師生安全，提升師生反恐意識，筑牢社會平安基石，北京市外事學(xué)校組織開展了反恐怖主義專項宣傳教育活動。

按照國家反恐辦堅持專群結(jié)合、群防群治的思路，學(xué)校積極推動師生關(guān)注北京反恐公眾號，在之前學(xué)習(xí)《中華人民共和國反恐怖主義法》《公民防范恐怖襲擊手冊》《公民預(yù)防恐怖活動行為指引》《公民反恐防范手冊》的基礎(chǔ)上，通過電子屏播放、以文字和動漫相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)了《公民應(yīng)對核生化恐怖襲擊常識》。 在這次的宣傳教育過程中，學(xué)校堅持做到統(tǒng)一思想和提高認(rèn)識，全力確保反恐宣傳教育工作落到實處，增強(qiáng)師生憂患意識，強(qiáng)化底線思維。本次宣傳教育，重點向全校管理人員、教職工、學(xué)生介紹了五個方面的知識。

首先，讓師生們明確什么是核生化恐怖襲擊，并結(jié)合1995年3月20日日本東京地鐵沙林毒氣襲擊事件，使師生們認(rèn)識到和刀斧砍殺、槍擊、劫持、爆炸、駕車沖撞等傳統(tǒng)方式相比，核生化恐怖襲擊具有突發(fā)性、群體災(zāi)害性、隱匿性、快速性、高致命性的特點，危害更大。 其次，讓師生們清楚在什么情況可能發(fā)生了核生化恐怖襲擊。比如通過異常氣味、異常現(xiàn)象、異常感覺、異常物品、異常行為，判斷、區(qū)分核與輻射恐怖襲擊、化學(xué)恐怖襲擊、生物恐怖襲擊。 再次，讓師生們知道遇到核生化恐怖襲擊該怎么辦。比如掌握各類救援電話、就近取材及時防護(hù)、正確的方法自救互救、保持鎮(zhèn)靜有序撤離等。 再者，讓師生們明白緊急撤離時的注意事項。

比如要從容冷靜，判明所處位置與事件緊急的程度；遠(yuǎn)離危害源的方向，尋找出口；不要貪戀財物，迅速撤離；掌握防護(hù)避險的基本要領(lǐng)，避免擁擠踩踏等。 最后，讓師生們懂得居安思危，增強(qiáng)安全意識，在日常生活中多留意疏散通道、緊急出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時刻能盡快撤離現(xiàn)場。本次反恐主題宣傳教育活動，切實增強(qiáng)了全校師生反恐安全意識，豐富了師生反恐知識，提升了師生自我防護(hù)意識和自救互救能力，增強(qiáng)了廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，營造了校園宣傳反恐的濃厚氛圍和全民反恐，共創(chuàng)平安的群防群治氛圍，加強(qiáng)了校園安全管理，提高了反恐防暴意識。 一直以來，北京市外事學(xué)校高度重視校園反恐防暴工作，學(xué)校將以此次宣傳教育活動為契機(jī)，進(jìn)一步普及反恐和自救知識，培養(yǎng)師生知恐、識恐、防恐、反恐的能力，筑牢校園安全防線，建設(shè)平安校園，以安全、和諧的育人環(huán)境迎接黨的二十大召開。