現(xiàn)在學生選專業(yè)的時候，都是有自己的想法，家長再這時，就只需要和孩子溝通好，適當引導，就可以了，因為孩子對專業(yè)的認識只是片面的，但是又不能絕對的否決她，為了讓孩子更好的了解專業(yè)，小編準備了普安中等職業(yè)學校專業(yè)名單，供與參考。

普安中等職業(yè)學校專業(yè)介紹

電子商務

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能具有良好的職業(yè)道德素質、超前的現(xiàn)代商業(yè)理念，且能利用多媒體網絡信息技術從事商務活動的實戰(zhàn)型高級技能人才。

就業(yè)方向：可在電子商務公司、國際貿易公司從事網絡營銷、網店運營、視覺美化等崗位工作，也可自主創(chuàng)業(yè)，獨立經營網店、網站、商城等。

主要課程：計算機操作員、圖像處理、電商概論、創(chuàng)業(yè)教育、淘寶基礎/速賣通基礎、淘寶運營/速賣通運營、營銷策劃、網絡客服、網絡推廣、電子商務數(shù)據(jù)分析、經濟法、電商英語、電商文案寫作、攝影、店鋪美工、視覺營銷等。

相關證書：電子商務員證、營銷員證、英語等級證、全國計算機等級證、網絡編輯員證、網頁制作員證等。

金融事務專業(yè)

培養(yǎng)目標：要面向商業(yè)銀行、證券公司、保險公司、基金公司等金融機構，培養(yǎng)掌握金融事務專業(yè)基本知識，實踐操作能力強，具有綜合職業(yè)能力的初級金融事務技能型人才。

專業(yè)課程：財經技能、證劵投資、商業(yè)銀行柜臺業(yè)務、保險實務、公司理財、個人投資理財、基礎會計、財務會計、銀行會計、稅法與稅收籌劃、金融產品營銷、理財綜合實訓等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要從事金融機構、企業(yè)的基礎理財和業(yè)務操作等工作。目標工作崗位為：商業(yè)

銀行、證劵公司、投資公司、保險公司、信托公司等金融機構的初級管理、理財顧問、業(yè)務咨詢、產品銷售、客戶開發(fā)和維護崗位;企業(yè)的理財、會計崗位。

相關證書：專業(yè)與中國金融培訓中心進行互助辦學，學生可考取會計從業(yè)資格證(會計上崗證)、證券從業(yè)資格證、計算機操作員證等證書。

航空服務

培養(yǎng)目標：注重培養(yǎng)學生良好的專業(yè)素質、綜合素質和專業(yè)能力，培養(yǎng)具有較強專業(yè)技能、較熟練的英語交流能力和航空服務技能，能夠勝任航空企業(yè)的服務與管理工作人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)與北京旅游專修學院聯(lián)合辦學。采用“2+3”模式，學完畢業(yè)后由北京旅游專修學院安排就業(yè)。就業(yè)崗位主要有機場客運服務、機師、空姐、及乘務員的后勤服務，星級酒店服務主管等工作。

報名要求：須到校面試，18周歲以下，女生1.60米以上，男生1.70米以上，五官端正，身材勻稱，膚色好，牙齒潔白整齊，形象氣質佳，口齒清楚，普通話流利，英文發(fā)音準確，矯正視力1.0以上。無色盲、色弱、斜眼，體力不低于5米，無久治不愈的皮膚病，如頭癬、牛皮癬等，無精神病史及癲癇病史，肝功能正常，無傳染病及各類慢性病，無明顯八字步。主要課程：高職文化基礎、名航專用英語、計算機應用基礎、客房服務與管理、前臺接待服務、總機服務、民用航空法、名航服務心理學、航空服務禮儀、機場服務概論、形體、化妝等。

可獲得的相關證書：全國公共英語、計算機等級證書、酒店服務上崗證等

市場營銷

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需要，具有市場營銷專業(yè)的基礎理論和專業(yè)的知識，掌握從事企業(yè)市場營銷活動以及市場管理的技能，擁有市場調研能力、營銷策劃能力、銷售管理的能力，適應市場調研與分析、營銷策劃、產品銷售、商務談判、銷售隊伍管理等工作的應用型高級專門人才。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可面向中外合資企業(yè)、高科技企業(yè)、中小企業(yè)、銀行、保險公司等單位從事市場拓展、市場策劃、營銷管理、公共關系策劃等工作，根據(jù)市場提供的機遇進行大學生創(chuàng)業(yè)或在高校和科研機構從事教學或科研工作。

主要課程：管理學、市場營銷、市場營銷策劃、消費者行為學、廣告概論、網絡營銷、市場調查與預測、公共關系、商務談判、國際市場營銷、電子商務原理與實務。

授予學位：按照國家學位條例規(guī)定，凡取得畢業(yè)資格并符合授予學位的畢業(yè)生，授予管理學學士學位。

學生對于專業(yè)了解就像1歲的下孩子，都是模糊，不知道這個專業(yè)今后是做什么的，學習的難度是不是他現(xiàn)在能學的，所以，在選擇專業(yè)的時候自己要多查資料，看看這個專業(yè)是不是自己喜歡的，專業(yè)的課程自己能不能接受，將來的就業(yè)崗位是不是自己需要的，對于專業(yè)選擇，同學們都需要慎重的對待的。